【文档说明】闽教版英语四年级上册《Unit 8 The Spring Festival Part B》教案5.docx，共(3)页，17.701 KB，由小喜鸽上传

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教学设计表一、基本信息课名TheSpringFestival教师姓名二、教学目标语言知识目标1.学习单词watch，get，money和fair等，并懂得运用。2.继续学习和巩固句型Doyou...?及其肯定回答Yes，wedo.3.学习字母组合th在单词中读音。4.学唱歌曲：Tot

heFair.5.功能：描述春节的风俗习惯以及表达节日的问候。语言技能目标1.能认读和正确书写单词watch，get，money和fair。2.能听懂会说Doyou...?Yes，wedo.等句型，并能在实际情境中运用。情感态度激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与

意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，在成功中体会英语学习的乐趣。通过本课的学习，传承祖国优秀的民族传统文化。文化意识了解春节的一些风俗习惯的寓意，如：拿压岁钱和去逛庙会等。三、学习者分析四年级一个班，共60人。这个班学生已经有了一年多的英语基础，对优学派电子

书包也是从三年级开始使用，完全对改产品都熟悉。孩子们在电子书包的展台学习英语更加积极，做到寓教于乐，于乐寓教。四、教学重难点分析及解决措施1.教学重点：掌握本节课新词组的意思并会说：getsomeNewYear’smoney,gotothefair,watchtheSpri

ngFestivalonTV.2.教学难点：学生能用Doyou…?Yes,Ido./No,Idon’t.能和老师同学讨论如何过节。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析Warming-up00’

05”-01’10”1.创设英语学习气氛。1.唱歌“HappyNewYear”跟视频一起唱歌。PPT展示“HappyNewYear”视频，伴着音乐动画孩子们更喜欢。Presaetationandpractice3’06”-18’10”检查课前的学习效果本课重点词汇及巨型。1.读单词然后玩两个互动

软件游戏检查学生对单词音、意的掌握情况。2.用Doyou…?与同学交流交谈。1.使用互动软件游戏：“闻鸡起舞”、“吃火锅”检测学生学习情况。Consolidation18’12”-30’30”课文学习课文58页1.看课文动画回答选项理解课文。2.齐读。3.角

色扮演1.课文录像让学生更直观真情景理解课文。2.再用“试题软件”完成阅读理解练习，快速检测出学生理解课文程度。Development30’32”-39’30”操练句型1.谈论元旦做什么？2.完成调查表。自由交谈。用“互动题版”完成表格调查，快速方便。Summar

yandhomework39’30”-42’08”