【文档说明】闽教版英语四年级上册《Unit 8 The Spring Festival Part A》优质课教案5.doc，共(5)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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闽教版小学英语四年级上册Unit8theSpringFestivalPartA一、教学目标:1、会说，会听，会认单词和词组：theSpringFestival,ChineseNewYear,spend,makericecakes,makedumplings,haveafamilyd

inner2、会说、会听句子:What’stheSpringFestival?It’sChineseNewYear.Howdoyouspendit?Wemakericecakes.Wemakedumplings.Wehaveafamilydinner.教

学准备:教学课件、单词卡片情感态度:让学生感受中国的传统节日，激发学生的热爱传统文化的情感。二、教学设计课前让学生听歌曲“HappyNewYear”（一）导入1、与学生互致问候。2、课件播放春节的有关图片，让学生感受春节的气氛。（二）教授新知1、从

课件中导出新词组“theSpringFestival”，教授词组“theSpringFestival”（1）教师教读，学生跟读。（2）以小组读的方式巩固。（3）点出课题。2、课件出示Sally的图片，教师说：“Sally想知道‘Whenisthe

SpringFestival?’and‘What’stheSpringFestival?’”。导出“It’sChineseNewYear.”并教授。3、游戏：Setoffthefirework.4、过渡：春节真是热闹，我们是怎么过春节的呢？

引出句型：Howdoyouspendit?”（1）教读单词spenda、教师带读，学生跟读。b、教师问：What’sthemeaningof“it”？生：theSpringFestival/ChineseNewYear.师：Howdoyouspendit？（课件出示吃年夜饭的图片，

引导学生回答haveafamilydinner）（2）教授单词family及词组haveafamilydinnera、教师带读单词family。b、教师拿出吃年夜饭的图片，教授词组haveafamilydinner。（3）师：Whatkindoffoodwillweeat

infamilydinner？(课件出示图片饺子，年糕，汉堡，三明治，让学生选择）师过度：Yes，wemakericecakestospendtheSpringFestival。（课件呈现做年糕的图片和词组）（4）教授词组makericecakesa、出示米饭和蛋糕让学生认

读，再把两个单词相连，变为ricecakes，教读。b、出示做年糕的图片，教读makericecakes。教师请学生来读。c、教师提问且课件出示问句“Howdoyouspendit？”引导学生回答“Wemakericecakes.”（板书）（5）

教授词组makedumplings师：wealsomakedumplings.(课件出示图片和词组）教师教读单词dumpling师：“Howdoyouspendit？”生：Wemakedumplings.（板书）师：

HowdoyouspendtheSpringFestival?（教师指向黑板的三个答句，让学生回答出：“Wehaveafamilydinner”“Wemakericecakes.”“Wemakedumplings.”（6）过渡a、教师说：Look，Sally，YangM

ingandLily，theyalsotalkaboutthetopic,pleaselookattheblackboard,listenandreadafterit.b、学生跟着录音读课文。c、学生齐读课文。(7)游戏：抢红包（三）拓展练习：询问同桌何如过节？1、师：Now，i

nterviewyourdeskmate“Howdoyouspendthe？（NewYear、Children’sDay、ChristmasDay...）2、同桌互相提问。3、完成表格。A:Howdoyouspendthe?B:

We。（四）结束：齐唱歌曲“HappytheSpringFestival”附歌词：“Howdoyouspendit?Howdoyouspendit?Howdoyouspendit?oh~oh~haveafamilydinner,havea

familydinner,wehaveafamilydinner.Howdoyouspendit?Howdoyouspendit?Howdoyouspendit?oh~oh~makericecakes,makericecakes,wemakericecakes.Howdoyo

uspendit?Howdoyouspendit?Howdoyouspendit?oh~oh~makedumplings,makedumplings,wemakedumplings.（五）布置作业：1、Finish

ActivityBookpage47-48。2、Readthetext。