【文档说明】辽师大版英语六上《Unit 9 How can I get to the art museum》教案6.doc，共(2)页，29.000 KB，由小喜鸽上传

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课时教学计划六年英语课题Unit9课型新授课课时分配3（1）教材分析本课是第九单元第一课时，谈论有关交通方式和问路的简单信息。内容贴近生活很实用。学生分析根据六年级的教学情况来看,班中绝大部分同学都能跟上现有的进度,上课发言积极,但是也有个别同学的理解能力和接受能力不强,课后需要指导。教

学目标1.能听、说、认读、书写本单元核心语言:HowcanIgettotheartmuseum?2.能听、说、读、写核心词汇museum,hospital,bookstore,bysubway,bytra

in,byplane。3.能用所学词汇和句子进行简单的问路对话交流。教学重点Tousethesentences:“HowcanIgettotheartmuseum?Youcangotherebybus.教学难点Pronunciationoftheword“Museum”教学准备课

件图片等。教学过程Step1:Warmingup1.Greetings2.Freetalk:Whatareyougoingtodo?I’mgoingto„Step2:PresentationListenandsayT:I'm

goingtotheartmuseum.ButIdon'tknowtheway.Canyoutellmethewaytotheartmuseum?学生活动:Thinkandanswerthequestions.Leadto

learnthefour-skillwords:museumhospitalbookstorebysubwaybytrainbyplane.学生活动:Learnthewordsandthephrases.个人设计复习上一课时的重点内容，

加强口语能力的锻炼注意museum的发音教学过程1.It’sSundaymorning,Henryisgoingtotheartmuseum.He’saskingtheway.2.Let’shavea

look.(Listentothetape)3.出示问题，再听录音。4..回答问题，着重讲解重难点，朗读课文。5.学生活动:Readthedialogueandactitout.Step3:Consolation1.Lookandsa

y2.Whereareyougoing?Howcanyougetthere?Step4:Homeworka.Readthedialogue.b.Actthedialoguewiththepartnersinyourgroup.个人设计No.号码TakeabusBybus板书设计Unit9muse

umhospitalbookstorebysubwaybytrainbyplane。HowcanIgettothe……Youcangothere……教学反思学生对museum的发音不够准确，课后还要多加练习在教学过

程中学生大多数能熟练掌握重点句型，互相问答。但个别学生只是单调的记住没有运用到课文当中去。