【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 9 I can fly》教案3.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

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课题：Unit9Icanfly教学内容了解运用表示介绍、喜好、询问等交际功能的基本表达形式。教学目标1.能听懂、会说本单元Listenandsay中的Ican句型，并能在实际情景中运用。2.能听懂、会说本单元所学的常用单词。3.能用本单元所学的

单词和句子进行简单的会话交流。4.能与同学合作合作完成Gametime的游戏。5.能与同桌合作完成Trytodo中阅读、猜谜语和写出答案和任务。6.调动学生学习积极性，让学生使用句子，能与他人合作玩Gametime中的游戏。喜欢开口说英语。并能仿照对话内容与同伴进行信息交流和

沟通。重点难点1.掌握情态动词can的用法。2.walklikeaduck的读音和用法。教学准备PicturePPTcard小动物的头饰课文挂图PPT设计意图利用PPT课件引出单词，能够有效的吸引学生注意，加深学生记忆。

设计情境学习，让学生在真实的情境中感受任务型教学。学生在小组合作中体会学习英语的乐趣。复习单词的使用，和句子的使用。教法与学法利用学生身边的实物，创设情境，让学生轻松理解描述自己的朋友。在教授单词的时候利用PPT课件出示图片，介绍喜好，询问交际功能的句子。更

能吸引学生注意，让学生在轻松愉快中迅速记住单词。掌握关于动作的单词。教学过程Step1.Warming-up1.PPT出示图片，学生齐读。2.师生齐颂chant，激发学生的学习兴趣。Step2.Presentation

1.学习生词fly，PPT出示“鸟”的图片，问学生What’sthis？生答It’sabird.接着问Whatcanyoudo?自答:fly，Icanfly.后进行练习。2.用同样的方法学习生词jump/walk/run/swim.Ican„3.游戏巩固所学单词和句型。Listenan

ddo.4.学习句子Whatcanyoudo?利用PPT出示小鸟飞的图片引出句教学过程子Whatcanyoudo?领读，学生练习。5.Gametime:请一名同学到教室前面背对同学，教师在其背后贴一张动物图片，其他同学用Whatcanyoudo?提问，该同学回答Ican

„回答正确老师给予奖励，回答错误就要模仿图片上动物做动作。6.学习课文，听，读练习后，分角色表演。7.拓展练习，给出学校召开运动会的场景，请学生一小记者的身份进行采访，使所学句型得以应用。Step3.Prac

tice1.看一看，说一说教师指单词看，学生说单词。2.听一听，找一找。教师说单词，学生找单词。3.Trytodo猜谜语，小组合作完成。4.开火车。教师提问，拍手两下，在说出一个学生的名字，请那位学生站起

来立刻回到。一直这样继续下去。猜动作、说句子。6.分组表演Let’sact。7.考记忆了。请四名学生到前面来，分别介绍He/Sheis…然后指着一名学生问Whatishe/she?大家一起回答，看谁的记忆力好。8.说绕口令组织学生比赛说绕口令Thecu

testudentlikesthesupermusic.Step5.Sumup学生总结本节课的内容。作业与练习1.听录音，跟读本课内容。2.小组合作创编新对话。板书设计教学反思Unit9Icanflyrunswimj

umpflywallWhatcanyoudo?Icanfly.