【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 9 I can fly》教案38.doc，共(6)页，60.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计姓名：李丹阳学校：山南小学年级：四年级课题四年级下册Unit9Icanfly.教学目标知识目标1.能听懂、会说本单元Listenandsay中的Ican句型。2.能听懂、会说本单元所学的常用动词。3.能听懂、会说本单元Let’sact部分课文语言，并能在实际情景中运用表演。

技能目标听全体学生能听懂“Whatcanyoudo?Ican…”说全体学生能表达“Whatcanyoudo?Ican…”读全体学生能朗读和理解课文，并能够表演。写全体学生能写出“Whatcanyoudo?Ican…”句型。情感目标能与同学合作完成Gametime的游戏,

体会合作的快乐。教学重难点1.掌握情态动can的用法。2.Walklikeaduck.的读音和用法。教具DVDcardPPTpictures教学过教师活动学生活动设计意图Ⅰ.Warming-up1.Classbegins.Helloboysandgi

rls.Howareyou?2.Let’ssayachant“Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icanseecatsanddogs.Whatcanyousee?Whatcanyou

see?Icanseebirdsandducks.Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icanseetigersandpigs.Helloteacher.I’mfinethanks.Sayachanttogether.本课的重点

内容是Can句型,所以用一首chant来活跃一下班级气氛,程Whatcanyousee?Whatcanyousee?Icanseecowsandrabbits..IILeadingin1.Look,what

’sthis?（学生到前面，教师给带鸟的头饰）(依次讲解单词fish,turtle,rabbit,panda,deer)Let’ssayhellototheanimals.Hello,students

!Ⅲ.TeachingandLearning1.Hello,deer!Whatcanyoudo?教师板书，并操练句型Icanrun.(依次讲解句型Icanwalk.Icanjump.Icanfly.Icanswim.)2

.Listenandrepeat.听、跟读课文的第一部分。活动二：Where’sthedeer?Yes,yourunlikeadeer.(板书Runlikeadeer.)(依次讲解句型Walklikeapanda.Runlikeadeer.Swimlike

afish.Jumplikearabbit.Flylikeabird.)Let’smakesentences.Walklike…活动四：Pleaseguess.Icanrunandjump.Icanrunandjump.It’sabird.Hello,animals!Ic

anrun.I’mhere.(做小鹿跑的动作)Runlikea…Walklikea…Swimlikea…Jumplikea…Flylikea…用头饰来导入，增加趣味性，激发学生学习兴趣。学习重点句型Whatcanyoudo?Ican…学习句型：Runlikea…Walkli

kea…Swimlikea…Jumplikea…Flylikea…Icanswimandfly.Icandoanything.WhoamI?MonkeyKingsays:Gladtoknowyou!Andyoucansay,听课文的第四部分。听、跟读

课文的第四部分。Let’sact.Ⅳ.Practice活动三FuturedevelopmentLet’smakeacomposition.Ican…Ⅴ.homework:1.听，说，读，写所学单词和句型。2.用本课所学与父母做一些你能做的事情，拍成照片，下

节课和大家分享！MonkeyKing.Gladtoknowyou,too!Thestudentsactingroups.Ican…巩固学习Ican…句型，并表演。课堂掀起了一个小高潮。写作文巩固学习Ican…句型作业深入巩固今天学习的句型。Module7uni

t2BirthdaytimeIt’ssixo’clock.Whattimewillbehome?It’shalfpastsixnow.Willyoustillbehomeat7o’clock?Yes,Iw

ill.I’llbehomeat7o’clock.It’saquartertoseven.Areyougoingtobelate?I’llbehomeat7o’clock.板书设计