【文档说明】辽师大版英语六年级上册《Unit 5 My mother is busy》优质教案.doc，共(2)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit5Mymotherisbusy.课型新授教学三维目标1、能听，说，读，写goestowork,doescleaning,cooksmeals,watchesTV,washesclothes,night..2、能掌握动词短语的第三人称单数的形式，第三人称单数的特殊疑问句及

回答。。3、能听懂，会读listenandsay中的内容。4、能认读Check,matchandread中的音标，并能运用它们拼读简单的单词5、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。调动学生在课堂交流中注意倾听，积极思考

。重点理解并会熟练运用核心语言及词汇教法Task-basedteachingmethod难点1.what疑问词引导的第三人称单数问句与回答2.动词原形与第三人称单数的转换学法Imitationandgrouplearningmethod教具录音机、磁带学具字母卡片程序教学内容师

生活动设计设计意图时间Warm-ingupPresenta-tion程序ReviewtheverbphrasesLearnnewverbphrasesLearntosay教学内容T:Whocansaytheverbphraseswele

arnedinlastunit?Pleasetellme.S:Doandsay1出示上一单元单词部分的图片2请同学们用句型“She/He+动词三单”谈谈自己的的父母擅长做什么。然后教师问：“Whatdoesyourmother/fatherdo?”3出

示本单元短语部分图片（watchesTV）4Whatdoeshedoafterschool?HewatchesTV.学生操练5同样方法学习其他短语1出示图片介绍：ShelleyissandingsomefamilyphotostoJudy.将此句子呈现于黑板师生活动设计营造英语氛围复习旧

知识以旧带新呈现动词短语介绍课文背景呈现课题句子板书并理解设计意图3分Consoli-dationSumupHome-workAct“listenandsay”DoasurveyWritetheverbphrasesandsen-tenc

es学习成果评价情感态度评价总结本课收获表演第一部分课文生活中运用核心句式3理解并操练这个句子4listentothetapeandanswerthequestions⑴Whatdoeshermothe

rdoafterwork?⑵Ishermotherbusy?1跟磁带朗读2小组内操练，可适当改编3表演对话教师请1~2名学生进行汇报表演，其他同学仔细听并对汇报者进行提问“Whatdoesyourfatherdoafterwrk?”汇报学生如实回

答。组长负责填写评价表学生总结，师补充引出课文内容带问题读文有明确的目的性灵活运用所学知识检查学习效果梳理知识点知识延伸到课外板书设计Unit5MymotherisbusyWhatdoesshedoafterwork?Shedoesallthecookingandcleaning.教学反思

优点：师生互动活动开展的还不错，不足：教学没有照顾到中等偏下水平的同学，课堂气氛不够活跃，今后要注意针对这部分的同学设置些容易点的问题，提高他们的自信心和开口说英语的能力。改进：多听录音，多练习。