【文档说明】教科版英语三年级下册《Unit 8 Apples are good for us》优质课教案5.doc，共(4)页，68.500 KB，由小喜鸽上传

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1Module4FruitsUnit8Applesaregoodforus(Period2)(Aischool智慧课堂研讨课例)一、教学背景分析本模块的话题是Fruits,主要学习有关水果单词，也进一步学习和巩固相关句型。学生在一、二年级的英语口语中已经

接触过本模块表示水果的单词和Dowehave„?的句型，因此教学的难度并不是很大。本课时是第四模块中的第四课时。在前三个课时的学习中，学生已经学习了一些常见水果的名称和Dowehave„?MayIhavesome„?CanIhavesomefruit?Whatfruitdoyoul

ike?等句型。因此，在本课时教学中应注意进行知识的重温与拓展，着重提高学生对重点词句的读写与运用能力。二、教学目标（一）语言能力目标1.能“四会”掌握并运用水果单词：apple,banana,grape,orange,pear2．能理解并运用句型：Whatfruitdoyoulike?Ilike

…（二）思维品质目标：1.通过感知介绍水果的句子，形成知识迁移、举一反三的思维习惯。2.逐步培养归纳总结的思维能力。（三）文化意识目标：了解不同地区盛产的水果。（四）学习能力目标：借助思维导图，完成对事物的描述。三、教学重点和难点：1.教学重点：复习巩固已学有关水果的单

词和句型。2.教学难点：在实际语用任务中运用已学有关水果的单词和句型。四、教学过程设计I.Warming-up1.Let’ssing:Appletree2.Leadingin:Themagictree(主线)Itcangrowdifferentkindso

ffruits.Let’sfinishthetasksandlearnthemagicfruits.2【设计意图：通过演唱歌曲，激发学习兴趣，以神奇果树为主线，贯穿整节课的学习。】II.Presentation1.T

ask1:Playagame——Lookandchoose(1)Playagame——Lookandchoose(通过Aischool云平台发布小游戏，学生在平板上玩小游戏)Review:apple,banana,

grape,orange,pearLearn:strawberry,watermelon,lemon,cherry,pineapple【设计意图：通过游戏教学，复习巩固已学的水果单词，并在游戏中学习课外

的水果单词。】（2）Strawberry：（神奇果树结出草莓）It’sred.It’scone.Ittastesgood.It’sgoodforus.【设计意图：通过听老师介绍神奇果树的果实，了解草莓

，感知用英文句子描述水果。】2.Task2:Listenandnumber(1)DoEx.1onpage46【设计意图：通过完成听力练习，复习巩固用短语来描述图片。】（2）Watermelon：（神奇果树结出西瓜）It’sgreenoutsideandredinside.It’sro

undandbig.It’ssweet.It’sgoodforus.【设计意图：通过听老师介绍神奇果树的果实，了解西瓜，感知用英文句子描述水果。】3.Task3:Listenandwrite(1)DoEx.3onpage47Review:Ilike…【设计意图：通过完成听力练习，复习巩固用句

子来描述自己喜欢的水果。】（2）Lemon：（神奇果树结出柠檬）It’syellow.It’soval.It’ssour.It’sgoodforus.【设计意图：通过听老师介绍神奇果树的果实，了解柠檬，感知用英文句子描述水果。】4.Task4:Makeasurvey

(1)Model:Whatfruitdoyoulike?Ilike…Whataboutyou?Makeasurveyingroups.3【设计意图：通过完成调查表，复习巩固询问和回答喜欢的水果。】（2）Let’svote:What’syourf

avouritefruitinyourgroup?(通过Aischool云平台发布投票选项，学生在平板上完成投票，统计选出最受欢迎的水果)（3）Cherry：（神奇果树结出樱桃）It’sred.It’ssmall.It’ssweet.It’sgoodforus.【设

计意图：通过听老师介绍神奇果树的果实，了解樱桃，感知用英文句子描述水果。】5.Task5:Readandchoose(1)ReadthestoryaboutAkiandchoosetherightanswer.(

通过Aischool云平台发布故事视频及问题，学生在平板上完成选择题)【设计意图：通过完成阅读选择题，复习巩固已学单词、句子在篇章中的运用。】（2）Pineapple：（神奇果树结出菠萝）It’sorange.It’sbig.It’ssweet.It’sgoodforus.【设计意图：通过听老

师介绍神奇果树的果实，了解菠萝，感知用英文句子描述水果。】III.Development:Introduceyourfavouritefruit（1）Modle:借助Aischool云平台绘制思维导图，老师介绍自己喜欢

的水果。【设计意图：通过示范，引导学生归纳描述水果的句子，并提供所需的词汇。】（2）Makeamind-map:学生运用平板制作思维导图，介绍自己喜欢的水果。【设计意图：通过思维导图描述水果，在实际语用任务中运用所学知识。】IV.Sum-up:Whatwereview?Whatwele

arn?【设计意图：培养学生善于总结思考的学习习惯，养成多吃蔬果的良好饮食习惯。】V.Homework:Makeapostcardtointroduceyourfavouritefruit.【设计意图：巩固本课学习内容，学以致用。】

五、板书设计4Module4FruitsUnit8Applesaregoodforus(Period2)appleWhatfruitdoyoulike?MagictreebananaIlike…grapeorangepearstrawberrywatermelonlemoncherr

ypineapple