【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学下册《信息窗三（圆柱的体积）》教学设计12.docx，共(4)页，19.189 KB，由小喜鸽上传

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学习内容圆柱的体积（一）课型新授学习目标1.经历圆柱体积计算公式的推导过程，理解并掌握圆柱体积计算的方法，能正确计算圆柱体积。2.感受圆柱的体积计算与实际生活的联系，学会用转化的思想解决一些具体问题。学习重、难点理解并掌握圆柱体

积公式的推导过程，能利用圆柱的体积计算公式解决问题。学习过程一、自学提示1、长方体的体积=（）×（）×（）用字母表示是：V=（）或V=正方体的体积=（）用字母表示是：V=（）或V=1.自学25页的内容，完成问题。2.例5是先把一个圆柱体的底面分成（），再切开，重新拼合得到一个•尝试练习1、

尝试完成25页做一做的1题V===答：2、尝试完成25页做一做的2题（）。分成的扇形越多，拉成的立体图形就越接近于（）（2）拼成的长方体的底面积等于圆柱的（），高等于圆柱的（）。因为：长方体体积=底面积×高所以：圆柱的体积=（）×（）用字母表示是：V=（）或V=三、第二次尝试练习1、

独立完成28页1题的前两个图形的计算。（1）（2）重点内容小结：本节课学习的主要内容是（）。在小组内把圆柱体积的推导过程和同学们交流一下。四、达标测评1、填空（1）0.4立方米=（）立方分米5600立方厘米=（）立方分米（）立方厘米1.一个汽油桶可装汽油50L，是指油

桶的（）是50L。2.修一个深3m，底面直径是4m的圆柱形蓄水池，这个蓄水池占地（）3.完成28页1题的第三个图形的计算1.指导完成28页的2题（注意容积单位的转换）3、小组合作完成28页的3题课堂总结：通过本节课的学习我知道了圆柱的体积=用字母表示是：V=或

V=1.完成28页的4题4、思考题：28页的5题学习心得：