【文档说明】青岛版（五四制）数学五年级下册《信息窗一（比例的基本性质）》PPT课件.ppt，共(14)页，7.187 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-136711.html

以下为本文档部分文字说明：

比例的基本性质课前热身1.下面哪组中的两个比可以组成比例？（1）6:10和9:15（2）20:5和1:4（3）:和6:4（4）0.6:0.2和4341:2131学习目标1、认识比例的“项”以及“内项”和“外

项”。2、理解并掌握比例的基本性质。3、会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。独立思考组成比例的四个数，叫做比例的（）。两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（）。2.4：1.6=60：40(标出内项和外项)两个外项的积是2.

4×40=（）两个内项的积是1.6×60=（）如果把比例改成分数的形式，等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积有什么关系？独立思考组成比例的四个数，叫做比例的（）。两端的两项叫做比例的（），中间的两项叫做比例的（）。项外

项内项独立思考两个外项的积是2.4×40=（）两个内项的积是1.6×60=（）96962.4︰1.660︰40＝外项内项＝2.4×401.6×60在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。独立思考如果把比例改成分数的形式，等号两边的分子和分母分别交

叉相乘，所得的积有什么关系？2.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040外项外项内项内项交叉相乘＝2.4×401.6×602.4︰1.660︰40＝外项内项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的

基本性质.比例的基本性质.智慧城堡加油啊！齐心协力1、应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5（2）0.2:2.5和4:502、1/3a=1/4b,则b:a=():()

3、用2、3、4和6组成不同的比例。基础大比拼一、填空(1)在比例里，两个内项的积是2/3,则两个外项的积是（）（2）根据1.2×4=0.6×8，可以写成比例()（3）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是9/7，则另一个内项是

（）。（4）a：5=7：b,那么ab=()（5）():3=4:()我来挑战用你喜欢的方法，判断下面两个比是否能组成比例。(1)1/3:1/4和12∶9(2)0.2∶2.5和2∶24（3）6∶2和9∶3（4）18：12和30：20