【文档说明】青岛版（五四制）数学二年级上册《信息窗一（有余数除法的认识）》PPT课件4.ppt，共(12)页，7.031 MB，由小喜鸽上传

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青岛版·二年级上册有余数除法的认识有余数的除法八一、预学激趣，导入新知18÷6=45÷5=36÷9=40÷8=54÷9=42÷7=24÷3=32÷4=69456388一、预学激趣，导入新知从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出用除法解决的问题吗？二、合作共学，自主探究12

个草莓，每人分4个，可以分给几人？12÷4＝3（人）二、合作共学，自主探究10片饼干，每人分3片，可以分给几人？还剩1片10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。二、合作共学，自主探究7根火腿肠，平均分给3人，每人分几根？17瓶酸奶，平均分给3人，每人分几瓶？二、合作共学，自主探究7根火腿肠

，平均分给3人，每人分几根？17瓶酸奶，平均分给3人，每人分几瓶？练一练1.圈一圈，填一填。二、合作共学，自主探究（2）16个每5个装一盒。623÷16531÷（1）15个每6个装一袋。□□○○□＝□（袋）……（个）15□□○○□＝□（盒）……（个）可装（

）袋，还剩（）个。可装（）盒，还剩（）个。2331□□○○□＝□（人）……（片）13÷341□□○○□＝□（片）……（片）13÷4314131（1）13片，每人分3片，可以分给（）人，还剩（）片。（2）13片，平均分给4人，每人分（）片，还剩（）片。2.3.第

一种：÷=（盒）……（只）第二种：÷=（盒）……（只）第三种：÷=（盒）……（只）432812643三种杯子各能装满几盒？各剩几只？141215三、反思省学，分享收获同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？四、拓展延学，实践

应用有17根香蕉，平均分给4只猴子。（1）至少拿走几根才能使香蕉正好被分完？平均每只猴子分得几根香蕉？（2）至少增加几根才能使香蕉正好被分完？平均每只猴子分得几根香蕉？17÷4=（根）……（根）41