【文档说明】高中体育与健康《发展体能--健康身体的需要》教学设计2-粤教版.doc，共(9)页，135.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-116788.html

以下为本文档部分文字说明：

第1页共9页一、课程名称篮球--行进间传接球二、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，按照（水平五）教学目标的要求，围绕以“学生为主体”的教学理念展开设计。旨在通过篮球行进间传接球技术的教学，激发学生参

与篮球运动的兴趣，使学生逐步养成自主学习和坚持锻炼的习惯，不断提高篮球传接球的基本技术与技能，培养学生良好的竞争意识和合作精神，促进学生身心健康全面发展。三、教材分析本课教学内容是篮球行进间传接球。而行进间传接球是篮球运动中主要的基本技术之一，

也是组织进攻的重要手段，起着组织、调动全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学的重要组成部分。传接球技术的好坏直接影响到集体水平的发挥和战术配合的质量，所以必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决学生在各种移动情况下合理支配球的能力，巩固提高行进间传接球技术

的同时，加强传球的准确性和熟练性，为学生参加教学竞赛和终身体育奠定基础。四、学情分析本次课的教学对象是高二级篮球选项班的40位男生，是篮球传接球技术教学小单元的第4次课。由于此阶段的学生比较自我，也不善于与人沟通及合作。在日常教学中发现，多数学生

都是以“单打独斗”的方式参与篮球活动，不能主动与人进行技战术的配合。而篮球的传接球是战术配合中的一种主要方法，虽然传接球技术的基本方法并不复杂，但是要做到在移动的情况下熟练、准确、第2页共9页快速、隐蔽的传球和接球后迅速转换衔接其它

技术动作就比较困难。这一教材内容在初中阶段就已经有介绍和学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。五、教学目标1、通过本次课的学习，巩固学生原地传接球的技术，提高行进间传接球的质量和传球力度的控制能力，掌握行进间传接球的时机及移动路

线。2、通过练习，发展学生的节奏感、灵敏、协调等身体素质和应变能力。3、培养学生拼搏进取和团结协作的集体主义精神。六、教学方法本课围绕着教学目标进行组织教学，在教师的指导下，突出学生学习方式的转变：（一）突出主体学习，培养学生的自主学习能力1、采用小组探究复习原地传球的方法导入课

程，努力营造宽松、和谐、愉快的教学环境，充分体现以学生为主体，开创学生的思维，让学生在快乐中练的特点。2、教学中采用运动教育模式、分层次分组别教学、合作探究和竞争等教学组织策略，发挥学生的主体作用。（二）

突出探究性学习，培养学生的创新思维1、在学习过程中，让学生尝试运用所掌握的移动步伐和传球技术进行个人、小组的展示，引导学生进行探究和动作的大胆创新发挥，通过小组展示的形式进行互评，充分让学生展现自我，提高自

主探究学习的能力。2、通过复杂多变的传球技术动及移动路线进行练习，激发学生学习高难度第3页共9页技术的欲望，使学生个性得到张扬，心理达到深层的满足，并获得成功的体验。3、利用板书画图讲解“四角”传接球的练习方法，适当贯穿行进间篮球传接球技术的相关知识与作用，

让学生在技术学习的同时了解技术学习的作用。（三）突出合作学习，培养学生良好的团队合作精神组织小组合作练习和教学比赛，引导学生进行合作探究学习并学以致用，发挥学生团结协作、拼搏进取的精神，提高学生竞争意识和迎接挑战的能力，调动学生参加练习的积极性，

培养学生参与活动的兴趣。七、预计运动负荷本次课预计平均心率是135次/分钟左右；练习密度在55%左右。第4页共9页高二年级第1学期篮球选项模块二教学计划（水平五）教学目标通过模块二的学习，让学生进一步了解篮球运动的比赛

规则和裁判知识，认识和理解篮球运动技术对身体形态、技能发展的影响；使学生进一步掌握和巩固篮球运动的基本技术，并能较熟练的运用到平时的练习和比赛当中；通过游戏、分组分层练习和教学比赛，培养学生自主探究学习的能力，培养创新思维；增强学生灵敏、协调和快速反应的能力，发展体能；使学生养成良好的竞争意识和

团队合作精神，从而增强自信心；引导学生利用课余时间主动参与锻炼，使篮球运动成为学生终身体育运动项目。课次学习目标教学内容重、难点主要教学策略11.了解最新的篮球比赛规则和裁判手势等理论知识。2.激发学生

学习篮球技术的热情，培养兴趣。1.最新篮球比赛规则、裁判手势介绍。2.精选篮球比赛片段展示。3.素质练习：移动步伐。重点:充分了解篮球比赛规则。难点：篮球运动特点的掌握。1.多媒体视频演示。2.分析与讲解。3.讨论和交流。4

.裁判手势互动练习。21.提高正确的运球技术，熟练掌握移动要领。2.培养学习兴趣、创新思维；竞争与合作意识。1.移动、运球与投篮组合练习。2.素质练习：15米加速跑。重点：运球技术。难点：动作转换协调。1.熟悉球性练习：运球、传接球。2.专门练习：结合篮球场的线圈和固定的标志物做移动

练习。3.运球游戏：半场运球追、拍、断。4．师生共同复习动作要点，分组练习。31.提高运球、投篮技术。2.巩固行进间运球单手低手投篮技术。3.自主学练，积极参与学习、讨论，学会合作与交流。1.移动、运球与

投篮组合练习。2.行进间运球单手低手投篮。3.素质练习：5级蛙跳。重点：投篮技术。难点：动作协调的衔接。1.熟悉球性练习：球操活动。2.讲解并示范运球单手低手投篮方法，利用挂图等辅助教学。3.半场行进间运球低手投篮，左右手交替练习。4．游戏：行进间运球单手低手投篮比赛，定时、计投中球次

数。4★1.巩固学生原地传接球的技术，提高行进间传接球的质量和传球力度的控制能力，掌握行进间传接球的时机及移动路线。2.发展学生的节奏感、灵敏、协调等身体素质和应变能力。3．培养学生拼搏进取和团结协作的集体主义精神。1.原地传接球的展示。2.行进间传接球：“四角”传接球练习。3.限制性的教学比赛。

4.素质练习：接力打板。重点：行进间传接球技术。难点：传球时机和移动路线。1.利用板书画图，“四角”传接球的练习方法。2.带领学生做讲解示范。3.以分组、分层次及教学比赛等方法组织练习。4.巡回观察，个别指导，参与练习。5.引导学生进行合作探究

学习。51.学习掩护配合的基本方法，掌握正确的掩护配合战术。2.提高移动能力，发展速度、灵敏、力量等素质。3.培养合作意识，共同提高。1.运球、传接球、投篮综合练习。2.学习掩护配合战术。3.三对三实际应用。4.素质练习：俯卧撑。重点：抢占位置。难点：掩护时

机。1．教师提出要求，组织分组进行运球、传接球、投篮练习。2.教师讲解，师生共同示范各种掩护配合战术方法。3.分组练习，教师巡回指导。（1）徒手练习（2）加一名防守练习（3）二对二练习（4）三对三比赛练习第

5页共9页61.学习传切配合的基本方法；了解防守选位与传切配合的防守方法。2.提高移动能力，发展速度、灵敏、力量等素质。3．增强自主探究意识，培养团队合作精神。1.运球、传接球、投篮综合练习。2.学习传切配合战术。3.

三对三实际应用。4.素质练习：仰卧起坐。重点：切入时机。难点：传球时机的把握。1．教师提出要求，学生分组进行运球、传接球、投篮练习。2.教师讲解，师生共同示范各种传切配合战术方法。3.分组练习，教师巡回指导。（1）一名防守练习（2）二对二练习（3）三对三比赛练习71.学习突分配合的基本方

法；了解防守积极移动与突分配合的防守方法。2.提高对抗能力，发展速度、灵敏、力量等素质。3.增强自主探究意识，培养团队合作精神。1.运球、传接球、投篮综合练习。2.学习传切配合战术。3.三对三实际应用。4.

素质练习：5米反应加速跑。重点：突破时机。难点：突破后的分球。1．教师提出要求，学生分组进行运球、传接球、投篮练习。2.教师讲解，师生共同示范各种突分配合战术方法。3.分组练习，教师巡回指导。（1）一名防守练习（2）二对二练习（3）三对三比赛练习81.学习策应配合的基本方法；了解防守选位与

策应配合的防守方法。2.提高移动能力，发展速度、灵敏、力量等素质。3.增强自主探究意识，培养团队合作精神。1.运球、传接球、投篮综合练习。2.学习策应配合战术。3.三对三实际应用。4.素质练习：原地深蹲。重点：中锋掩护。难点：跑传时机掌握。1．教师提出要求，

学生分组进行运球、传接球、投篮练习。2.教师讲解，师生共同示范各种策应配合战术方法。3.分组练习，教师巡回指导。（1）一名防守练习（2）二对二、练习（3）三对三比赛练习91.对四大基础配合战术整体复习，并能在三对三半场比赛实践中应用。2.掌握基本裁判知识及手势。3.增强合作意识。1

.三对三半场比赛。2.学习基本裁判知识及手势。3.素质练习：纵跳摸高。重点：正确运用战术。难点：灵活运用配合战术。1.三对三半场比赛。2.学习裁判知识。3.组织练习裁判手势。4.临场示范。101.基本掌握二攻一、一防二战术要领。2.发展学生的运动能力和观察能力；培

养自信心和合作意识。1.学习二攻一、一防二战术内容。2.素质练习：800米跑。重难点：二攻一是保持距离，判断准确，动作果断；一防二是：移动迅速，判断准确，动作果断。1.教师讲解战术方法（结合课件挂图等教具），师生共同示范。2.分组练习（1）无防守两人全场传、运进攻练习。（2）半场二攻一、一防二

战术练习。要求消极防守。111.基本掌握三攻二、二防三战术。2.建立良好的合作竞争氛围和创新配合技术。1.学习三攻二、二防三战术。2.素质练习：折返跑。重难点：三攻二的是保持进攻队形，传、运、投巧妙结合。二防三是：两人默契配合抢占有利地位

。教师讲解战术意图，学生示范，分组练习。（1）无防守三人全场传、运球投篮练习。（2）半场三攻二练习，要求消极防守。（3）半场二防三练习，要求积极防守。（4）全场练习，要求攻防结合进行练习。第6页共9页121.熟练掌握正确

的战术要领。2.培养合作精神与创新意识。1.复习二攻一、一防二、三攻二、二防三战术。2.素质练习：仰卧起坐。重点：拉开与保护。难点：战术配合的灵活运用。1.教师提出练习要求，学生分组由组长带领练习。2.分组练习。（1）全场二攻一练习（2）全场三功二、二防三练习（3）小组相互学

习（4）教学比赛131.巩固和提高所学技战术。2．提高自主探究学习的能力和培养合作意识。1.复习所学的技战术，教学比赛。2.素质练习：俯卧撑。重难点：技战术在比赛中的运用。1.学生分组练习，教师巡回指导。2.组织教学比赛。

141.基本了解比赛规则。2.建立良好的合作竞争氛围。3.培养果断、勇敢、顽强的意志品质。1.学习比赛规则：比赛规则、违例、犯规。2.素质练习：三级蛙跳。重难点：比赛规则的掌握。1.改进所学的技战术。2.教师讲解规则，互动提问。3.教学

比赛，运用规则，学生做裁判。151.学习人盯人战术进攻与防守。2.提高攻防整体意识，体验成功。1.学习半场松动、扩大人盯人防守技术。2.学习全场人盯人防守战术。3.素质练习：追逐跑。重点：漏人后的补防和换防。1.教师利用课件及挂图进行讲解。2.徒手练习与模仿练习。3.教学比赛，在

实践中应用。161.学习区域联防与进攻战术。2.培养学生的合作精神和团队意识。1.学习三二、二三、一三一联防战术。2.素质练习：滑步。重点：防守队形的整体移动。难点：协防意识。1.教师利用课件及挂图进行讲解。2.徒手练习与模仿练习。3.教学比赛，在实践中应用。171.对学生学习情况

作阶段评价。2.提高学生自评和互评的能力；发展学生跑、跳、投素质。组合动作考核：运球—传球—接回传球投篮。重难点：认真进行考核，发挥自己的水平，争取好成绩。1.组织统一考核。2.适时进行评价。3.引导学生互相评价

。181.进一步了解篮球比赛规则。2.培养学生自我评价和相互评价以及良好的合作精神和团队意识。教学比赛，在比赛中运用技术、战术与规则。重难点：比赛中合理应用技、战术。1.引导学生改进所学技术与战术。2.复习规则，学生自己组织教学比赛

，巩固所学技、战术，学生做裁判，教师指导。第7页共9页高中《体育与健康》篮球选项课第4课时教案教学目标1、通过本次课的学习，巩固学生原地传接球的技术，提高行进间传接球的质量和传球力度的控制能力，掌握行进

间传接球的时机及移动路线。2、通过练习，发展学生的节奏感、灵敏、协调等身体素质和应变能力。3、培养学生拼搏进取和团结协作的集体主义精神。教学内容1、复习原地传接球。2、行进间传接球：“四角”传接球练习。3、限制性的教

学比赛。4、素质练习：打板接力。场地器材1、篮球场1块。2、篮球41个。3、写字板、雪糕桶、音响等。重难点重点：行进间传接球技术。难点：传球时机、力度和移动路线。安全保障要求充分做好热身，强化学生的安全意识，

语言提醒学生在练习过程中集中注意力，预防砸伤及碰撞。教学顺序课堂常规→热身运动（篮球操）→复习原地传接球→“四角”传接球的学习与练习→限制性的教学比赛→素质练习（接力打板）→放松和小结→收拾器材→下课顺序时间达成目标负荷

教学内容教学策略学生学习准备阶段2分钟1、让学生明确本堂课要学习的主要内容，调整好学习状态。2、培养学生养成良好的纪律作风。小1、课堂常规图一重点：学生明确学习目标及内容。1、师生问好，教师提出本堂课教学目标、内容和要求。2、引导学生进入学

习状态。1、体育委员集合整队。2、集中精神听讲，调整状态。图一集合要求：快、静、齐导入阶段5分钟1、通过球操的练习，充分活动身体各关节及韧带，预防运动损伤。2、通过球操的活动，引导学生进入学习状态，使机体达到热身的效果。3、根据音乐节奏的提示，变换练习

的队形，培养学生的节奏感和创新思维。中1、热身运动（趣味球操）图二重点：充分活动关节，特别是肩、肘、腕关节，预防运动损伤。1、强调动作到位，特别加强肩、肘、腕关节的活动。2、语言提示引导学生做到动作协调充分舒展有力。3、引导学生利用球操练习，变换队形。1、认真模仿，动作到位，充分活动各关节

，预防运动损伤。2、根据老师口令的提示，积极参与练习，大胆展示自己的水平。3、明确指令，清晰自己的位置和路线进行练习。图二队形变换示意图要求：动作舒展到位，注意距离的控制，预防碰撞。第8页共9页顺序时间达成目标负荷教学内容教学策略学生学习主动学练阶段5分钟1、通过原地各种传接球

的复习，巩固传接球技术动作，提高传接球的质量和力度的控制。2、培养学生的探究学习能力及创新合作精神。中1、复习原地传接球（单手和双手的高、中、低、击地反弹、背后、跨下、正手、反手及花式传球等）图三重点：传球的质量。1、提出问题，唤起

回忆，引导学生带着问题思考如何进行传接球的复习。2、教师提出要求，并鼓励学生大胆创新，挑战难度。3、组织学生分成5个小组。1、小组长带领组员探讨如何进行练习。2、积极参与练习，提高个人配合意识，灵活正确地运用技术。3、充

分展示自己的技术水平。图三要求：集中精神、注意安全11分钟1、通过练习，进一步巩固行进间传球技术，提高传球质量和手腕力度的控制能力。2、发展学生的奔跑能力和灵敏协调等身体素质。3、使学生明确移动传接球的重要性，把握好

移动传接球的节奏。4、培养学生团结协作的集体主义精神。大1、学习“四角”传接球图四重点：行进间传接球技术，把握一接二跨三传球的节奏。难点：传球时机和移动路线。注意事项：精神集中，注意来球，明确以弧线跑动，预防碰撞。1、

利用画图，讲解“四角”传接球的练习方法及要求。2、组织学生分组分层进行合作探究学习，调动学生参加练习的积极性。3、语言提醒及时补位和正确的跑动路线。4、教师做好监督和引导。1、学生分为两个不同层次的大组进行练习。2、层次一：

先用2个进行练习，熟练后增加到3个球。层次二。先用1个进行练习，熟练后增加到2个球。3、积极参与练习，努力为同学创造良好条件。4、加强配合意识，提高传接球的质量。图四表示传球表示跑动路线要求：原地接的同学，传球后再跑动；行进间接球的

同学，接球后跨两步再传球。8分钟1、通过限制条件的教学比赛，加强学生在比赛中充分运用传接球技术，强化配合意识。2、培养学生学以致用的意识和团结协作的精神。3、遵守比赛规则，引导学生要有诚实的优良品质。中上1、限制性教学比赛图五（半场5对5轮换）限制条件：进

攻方必须完成3次以上的行进间传接球后投篮进球才有效。先投进1球为胜，负方队出局，轮换下一队上场。其他按三对三篮球比赛规则进行。1、教师讲解比赛规则。2、组织学生平均分成8个小组。3、教师巡回观察，发现问题及时指导，并协助做裁判。1、5人为一组，由小组长负责探讨攻防战术的应用。2、遵守规则，认真

参加比赛，加强配合，勇于拼搏。3、等候的同学做原地运球、传接球的练习。图五表示进攻队员表示持球队员表示防守队员教师临场指导要求：人盯人防守第9页共9页顺序时间达成目标负荷教学内容教学策略学生学习辅助练习阶段6分钟1、通过专项素质辅助练习，发展学

生的下肢力量，提高投篮的稳定性及命中率。2、通过小组比赛形式，培养学生的竞争意识和适应能力。3、通过练习，培养学生的拼搏进取和团结协作的精神。中等1、素质练习（打板接力）图六重难点：判断好球的落点，掌握好起跳时机。注意事项：控制好安全

距离，预防碰撞等运动损伤。控制好反弹球的力量、高度。1、组织学生分为4个小组进行合作练习。2、以小组比赛形式激励学生开展竞赛。3、语言提示控制好击球点，鼓励学生克服困难。4、教师统一发令，巡回观察及监督。1、学生平均分为4个小组，由小组长组织好队伍。2、认真积极愉快地参与

练习，努力为小组争取胜利。3、大胆展示个人身体素质的能力。4、相互提醒及鼓励，遵守规则，团结进取。图六表示助跑起跳表示腾空接球表示打板反弹表示跑回队尾补位注：计算1分钟失误次数的多少决定胜负。调整阶段3分钟1、结合音乐节奏放松身心,消除运动疲劳，培养学生养成良

好的放松习惯，提高节奏感。2、引导学生学会总结经验，发扬优点，改正缺点。小1、放松操图七注意：结合音乐，均衡呼吸，动作柔和、舒缓。1、带领学生做放松操，语言提示放松要领。2、对本节课的教学情况进行小结，宣布下课。1、调整呼吸，放松身心，跟随老师做放松操。2、以愉快的

心情讨论学习情况，自评与互评。3、收拾器材。图七要求：散点站位，动作柔和、舒缓预计运动负荷平均心率：135次/分钟左右；练习密度：55%左右。补充课后反思