【文档说明】高中体育与健康《发展体能--健康身体的需要》教学设计1-粤教版.doc,共(5)页,86.500 KB,由小喜鸽上传
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课的设计教材内容:啦啦操理论部分与32个基本手位一、指导思想:以“健康第一”为指导思想,全面推进素质教育,根据体育与健康课程标准,依据学生的心理、生理特点安排教学内容。充分挖掘学生自主学习能力,在完成教
学任务的基础上,使学生的身心得到全面的发展,提高健康水平。二、教学背景分析1.教材分析:啦啦操是一项深受大众欢迎的运动项目,普及型极强,是集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一身的集体操,起源于美国,至今有一百多年的历史。正因于此,选择啦啦操为教学内容不仅可以使学生身体素质等方面得到更全面
锻炼,还因其与动感音乐的结合,极富时代感,可以更好的激发学生的学习兴趣和参与热情,培养学生自信心,表现力,增强团队意思。2.学情分析:本班为高一六班,20名女生,身体素质一般,但有比较强的表现欲望,喜欢在各方面展示自己的特长优点,性格活
泼开朗。对学习啦啦操有很好的兴趣热情。三、教学目标1.简单了解啦啦操运动的基本理论,提高学习啦啦操运动的兴趣,能在课余时间运用所学的方法和手段自主练习,培养终身体育意识。2.学习32个啦啦操基本手位,初步掌握啦啦操手位技巧并通过身体素质练习,发展身体灵活性,增强
心肺功能,促进体能全面发展,有效提高学生健康水平。3.培养积极向上团队精神,提高审美能力,陶冶艺术情操,增强自信心和表现力。四、信息技术运用方面以触摸电视电脑一体机为载体,播放啦啦操比赛和表演的视频,极大的调动了学生学习的积极性,为教师的后续授课打下基础;
还利用事先录制好的啦啦操手位动作的微课,对学生进行32个啦啦操手位动作的教学并将其运用到学生自学自练中,教师可以边讲解边到学生队伍中进行纠正,省时省力,达到高效教学的目的;另外,在每个环节中,还配有相应不同风格的音乐,使整个教学过程避免枯燥,并
提高学生感受音乐的能力,充分释放激情,获得最大的锻炼效果。五、教学重难点重点:32个手位动作要规范有力难点:动作要做到节奏清晰,位置准确,肩关节前制动。六、教学流程:1.导入与热身:贯彻课堂常规,宣布本课内容,观看相关啦啦操表演视频,提高学习兴趣,学习啦啦操相关理论知识
;伴随时尚动感的音乐跟随教师进行简单易学的热身操练习。2.实践与提高:学习啦啦操基本手位动作要领,跟随微课视频内容,反复练习32个啦啦操基本手位动作,带领学生随同音乐做基本手位操。再通过学生分组练习,自学自练,最后完整练习,不断强化动作,巩固记忆;进行身体素质练习(一分
钟跳绳+简化波比跳)3.调节与评价:伴随优美的音乐,随老师进行放松操的练习,让学生在享受音乐的同时,达到充分放松身心的目的。布置作业,为后续课程做准备。体育与健康(啦啦操)教案任课班级:高一女生时间__周次__课时__教学内容1.学习啦啦操相关理论知识;2.学习啦啦操32个基本手位动作教学目标1.
观看视频激发学生学习兴趣,以饱满的热情参与到学习中。2.学习32个啦啦操基本手位,发展身体灵活性,增强心肺功能,提高体能。3.培养团队精神,创新意识,增强自信心,表现力。重点难点重点:动作协调有力,规范难点:节奏清晰,位置准确,肩关节前制动。课的部分
学习内容师生活动教学组织运动负荷强度次数时间导入与热身1.课堂常规2.热身操头部肩部髋部跳跃教师:1.检查课堂常规,宣布本课内容。2.带领学生做热身操(示范、口令提示)学生:1.明确本课内容和要求。2.随音乐模仿教师做热身操。1.课堂常规要求
:快、静、齐2.热身要求:动作舒展合拍。中110分钟实践与提高1.学习相关理论知识2.学习32个啦啦操手位教师:1.讲授啦啦操基本理论知识,为学生播放啦啦操相关比赛和表演视频,调动学习积极性。2.带领学生观看微课视频,教授啦啦操基本手位动作要领,
带1.模仿观察学习要求、;注意观察,认真学习。小中1410分钟实践与提高3.身体素质练习一分钟跳绳*1次简化波比跳6-10个领学生做基本手位操。(示范、口令提示)3.教师巡视,适当指导。4.结合音乐,集体练习,反复强化记忆巩固动作。
5.带领学生进行身体素质练习学生1.观看啦啦操比赛表演视频,2.随微课视频进行练习,注意教师提示3.分组练习,组长带领自学自练。4.集体练习,伴随音乐反复强化练习5.身体素质练习,尽力完成每组动作。2分组练习要求:积极互动,相互学习。3.集体练习要求:反复练习,强化记忆,动作
规范中强4-66-820分钟调节与评价1.放松2.小结教师:1.带领学生在音乐中做放松操。2.总结,布置作业。学生:1.享受音乐,随老师放松身心。2.师生再见1.放松操要求:感受并享受音乐,充分放松身心。完
成好作业。小15分钟场地器材足球场啦啦操花球22对心率:最大心率140+5次/分平均心率120+5次/分密度:55+5%教学反思:12