【文档说明】高中美术-绘画《第二课 天人合一 情景交融--中国山水画》教学设计6-人美版.doc，共(4)页，76.500 KB，由小喜鸽上传

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1课题中国山水画——宋元山水三维目标【知识与技能】了解宋元山水的艺术风格，感受其简单的绘画技法。【过程与方法】学会鉴赏宋元山水绘画艺术。【情感态度与价值观】在鉴赏中开阔视野、陶冶情操、提高艺术素养。教学重点体验宋元山水绘画

中的技法（皴法）。教学难点鉴赏宋元山水的绘画艺术。教学工具墨、生宣、毛毡、毛笔、多媒体课件（图片、文字）2教法与学法【教法】情境教学法、讲解法【学法】发现学习法、合作学习教学环节教学过程一、视屏导入教学内容师生活动播放视屏《唐伯虎人体绘画艺术》引出课题《中国山水画》教师提问：在视屏当中同学们

看到了什么？学生回答：二、自主学习阅读课本结合《溪山行旅图》欣赏这幅作品并去鉴赏。学生欣赏作品结合教材思考并回答教师的问题。三、新知探究【北宋】（代表的画家有范宽的《溪山行旅图》鉴赏并谈感受）。学生欣赏作品并回答问题。3四、合作探究【南宋】（代表的作品有马远的《踏歌图》鉴赏作品介绍山石用到中

的皴法并理解题画诗表达了什么样的思想感情）。作品欣赏：马远、夏圭【元代】（开创了山水画在意境上达到了一个高峰，而倪瓒就是这座高峰上的一座丰碑。代表作品《六君子图》）。师生共同探究学生分组交流。结合诗、书、画、印鉴

赏宋元山水。五、知识技能出示作品《踏歌图》局部山石感受山石的基本技（皴）法。教师示范、学生动手操作，师生交流绘画感受。六、课堂小结宋元山水北宋南宋元代师生共同小结4