【文档说明】高中美术-绘画《第二课 天人合一 情景交融--中国山水画》教学设计5-人美版.doc，共(2)页，96.000 KB，由小喜鸽上传

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以情入画情景交融----感受中国山水画教学设计教学模块：绘画模块授课班级:高二级一、教学目标：1、知识与技能：通过本课的教学，使学生初步了解中国山水画的构图、创作意境、及创作理念，提高学生的整体素养。2、方法与过程：以视频引入-展示-讨论-创

作-评价总结的方法，以小组合作的形式进行创作。3、情感与态度:欣赏中国山水画，从中国诗词、名家画作中感受传统艺术的美。二、学生分析：学生通过上节课的学习，学生已经了解了中国画的基本绘画工具，，在这个基础上，让学生感受笔法是比较容易的，通过中国山水画的理解与分析，

让他们可以根据自己的爱好选择适当的表现方法来创作。新课程也特别强调让学生创造性的学习，所以整个教学过程强调创新和体验，让学生表达激情，发挥学生的主观能动性。三、教学重点：掌握基本的用墨方法，体验笔墨的情趣，感悟画境与真实之间的关系。四、教学难点：借笔墨之技巧，掌握独特的造型方法。五、教学准

备：教师：多媒体、投影片，国画工具学生：a、课前认真、收集描绘山水的诗句，出自己对诗与画的理解。b、准备好常规的作画工具。六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1、教师准备范画、示范作品。2、收集关于树的图片制作课件感受水墨导

入一、视频导入1、从古至今，描绘中国山水画的诗句，从诗句感受一幅幅画面活动一：学生回忆诗句学生身临其境的感觉。激发学生的兴趣讲授新课一、中国诗词书画缘为一体，感受它们给与人们的独特情感。展示PPT，《赤壁赋》《登鹳雀楼》观看动画短片《山水情》触类旁通：观看电影短片《妖猫传》二、中西方风

景画的对比（出示图片）1、构图的不同。2.画面感不同。3.文化差异。三、无规矩不成方圆，中国画的构图原则。1、教师示范，（微课件）：用一张大写意山水，说明水墨的基本技法。要点：基本技法（1）皴、擦、勾、点、染、水墨、浅绛、青绿（2）水墨又分：焦、干、浓、淡、重、清。2、教师分步骤演

示笔墨四、学生练习：(1)根据老师发的图片感受笔墨。(2)注意树的特征山水画的基本技法(3)学生做作业,教师巡回指导。小组1展示，收集的著名的诗句及描绘的山水画面。谈谈山水画的另一种生命。学生讨论，说出不同之处。活动三：小

组展示PPT，《溪山行旅图》等学生观看示范活动四：学生感受笔墨检查学生的课前预习能力。激活学生的思维、开拓眼界。培养学生的表达能力。培养学生动手能力，发挥创造性，增强个性情感的表现。评价反思一、引导学生上台展

示作品。二、师生互评：1、你的作品表现了什么样的情感？2、你最喜欢谁的作品？为什么？3.你对哪一张作品有更好的想法和建议？活动五：自评与互评展示作品，介绍自己进行创作的构思，评选最具个性作品。鼓励学生求异创新，培养分析协助的评价能力。课后延伸各班收集作品，在班内展示。让学生体

验成功感。