【文档说明】高中美术-设计《第二课 小图形 大品牌——标志设计》PPT课件8-人教版.ppt，共(33)页，5.525 MB，由小喜鸽上传

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标志设计湖北省京山县第一中学李陈敏标志设计1、简：2、准：3、奇：4、美：简明易认、一目了然内容准确、形象直观独树一帜、不能雷同符合艺术美的规律、符合大众的审美情感一个优秀的标志应该具备哪些条件，符合什么原则呢？一、标志的主要原则看看这些标志是都

有哪些表现方法？二、标志的含义及表现方法组成:北大标志最早由鲁迅先生设计，是“北大”两个篆书字体的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。标志突出一个办学理念，即学校要“以人为本”。下面的“大”字是北大人，而上面的“北”字就是中华民族。标志分析欣赏1

、北大校徽标志是由哪些信息和元素组成的?2、象征着什么含义?含义：北大人当肩负开启民智的重大使命。请同学们仔细观察这些标志讨论与思考：1、这是什么标志？2、用了哪些元素和表现手法?3、象征着什么含义?步骤1、

调查理解举例分析：例题：以“国家级教学名师奖”标志设计过程来分析。同学们假如你们要为其设计标志，你们首先会做些什么呢？三、标志设计的方法设计步骤：黑板步骤2：创意分析书蜡烛讲台茶壶园丁梯子路灯启明星步骤3：图形设计步骤3：图形设计步骤3：图形设计设计要求：简洁明快、力求形象地体现特色与内涵。1

、大小约10cm左右2、为图形配上适合的颜色（黑白的也可以）3、写出你的设计思路及标志造型的象征意义四、创作与实践设计题目：为我们学校设计一枚标志。☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵

感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）☆欣赏（寻找创作灵感）湖北省京山县第一中学李陈敏