【文档说明】高中美术-设计《第二课 小图形 大品牌——标志设计》教学设计5-人教版.doc，共(3)页，67.500 KB，由小喜鸽上传

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第二课小图形大品牌——…标志设计[教材分析]《标志设计》是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术设计课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中这节课有对标志作品的设计思维和方法的剖析。[教学目的]通过本课的教学，向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学

生了解标志的基本知识和掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力。[教学过程]（一）导入新课同学们，首先让我们假设这样一种情境，我们到一个陌生的地方旅游，在无法用文字语言交流的情况下，如何尽快找到想去的地方？学生回答„„教师明

确：其实答案很简单，你自然会去找能够代表这种地方的图形符号，这样的符号就是我们要讲的标志。（二）基本知识1．什么是标志标志是一种图形传播符号，他以精练的形象向人们表达一定的含义，它能为公众起到识别、指示、引导的作用，通过创造典型的符号特征，传达特定的信息。标志作

为视觉图形，有强烈的传达功能，在世界范围内，容易被人们理解、沟通、使用，并成为国际化的视觉语言。标志有不同的对象和种类，根据功能和分类有许多用途。标志主要包括商标、徽标、公共标识。2.请仔细回想，你都见到过哪些标志？能否画出来?3.请同学们认出不

同的标志。4．标志的类别（1）从用途上分：纪念标志城市标志会议标志：奥运会标志商业标志：①代表企业公司形象②代表企业产品品牌（简单介绍标志设计及艺术设计对经济的促进作用）公共图形：贴近生活，服务社会，于人们的日常生活息息相关如：规范人们行为的交通标志和散见于公共场合的服务性标志（2）从造型

特点上分：具象型标志（特点：形象自然、生动活泼、有直观趣味感。抽象型标志（特点：造型严谨、寓意深刻，是把无形的事物转化为有形的可表意的形象。字图型标志（特点：运用广泛、传播速度快。5．标志设计的主要原则简：简明易认，一目了然准：内容准确、形象直观奇：独树一帜、不能雷同美：符合艺术美的规律

、符合大众普通的审美情感标志设计不仅是实用物的设计，也是一种图形艺术的设计。它与其它图形艺术表现手段既有相同之处，又有自己的艺术规律。必须体现前述的特点，才能更好地发挥其功能。由于对其简练、概括、完美的要求十分苛刻，即要完美到几乎

找不至更好的替代方案，其难度比之其它任何图形艺术设计都要大得多。①设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。②设计须充分考虑其实现的可行性，针对其应用形式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式（如印刷、

广告设计、映像等）或放大、缩小时的视觉效果。③设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。④构思须慎重推敲，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。⑤构图要凝练、美观、适形（适应其应用物的形态）。⑥图形、符号既要简练、概括，又要讲究艺术性。⑦色彩要

单纯、强烈、醒目。⑧遵循标志设计的艺术规律，创造性地探求恰当的艺术表现形式和手法，锤炼出精当的艺术语言，使所设计的标志具有高度的整体美感、获得最佳视觉效果。（三）用提问的形式使学生加深对知识部分的理解A．中国铁路标志介绍：①“工人”点明铁化学工业出版社地址路行业之属性，即铁路是属于工人阶

级的，而工人阶级又是国家的主人，它洋溢着铁路工人当家作主的自豪感责任感。②“人工”：在建国初期，中国处于一穷二白的阶级，而这一标志的含义恰在说明广大铁路工人乃至中国人民勇于战天斗地，不畏艰难险阻，誓与“天公”

一比高的豪迈之气，歌颂了“人”改造自然的力量和精神。③在具体形象上，“工”字取铁轨横截面之形，整个构图外形上组成了一个完整的火车头形象，它夺面而来，蕴含了磅礴的气势，孕育着无穷的力量。可以这样说，这幅作品，它构思精巧，构动物生物化学图精美、意蕴深刻。它虽创作于50年代，用当时的艺术

标准衡量，实属佳作；即使放在今天，它依然不失为一幅极具现代设计意识的、不可多得的典范性作品，具有级高的艺术价值。B.2008年北京奥运会介绍:“中国印·舞动的北京”会徽将肖形印、中国字和五环徽有机地结合起来，充满了深沉的活力。尺幅之地，凝聚着东西方气韵；笔画之间

，升华着奥运会精神。“中国印·舞动的北京”不是普通的印记。她是奥运会近百年历史中对举办城市名单最大一处空白的填补！她是中华民族在奥运会举办史上迈出的第一步！她是中华文明对奥林匹克宪章的首次阐释！她还是对奥林匹克运动做出的最多人数的承诺！（四）指导学生分析标志设

计的构思过程通过教师自己设计的艺术节设计思维过程（五）请同学们设计一个标志着（公司/运动会/商品等）（六）小结①以上同学们看到了很多优秀标志作品，了解了标志设计的基本知识和设计过程。标志设计概括是一种美的

创造什么是学案，同时也是一种民族艺术的流露与渗透，从这一点讲，我们应该以一种正确的思想和心态去认识中国标志设计现状，既不盲目崇外，更不能固步自封。②评讲部分学生的作品。