【文档说明】北师大版（2019）高中数学必修第一册：1.4.2《一元二次不等式及其解法》教案.docx，共(6)页，603.281 KB，由baby熊上传

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一元二次不等式及其解法【教材分析】本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性．一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化，对已学习过的集合、函数等知识的巩固和运用具有重要作

用，也与后面的线形规划、直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关，许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法．因此，一元二次不等式的解法在整个高中数学教学中具有很强的基础性，体现出很大的工具作用．【教学目标】1．正确理解一元二次方程、二

次函数与一元二次不等式的关系，掌握一二次不等式的解法．2．通过看图象找解集，培养学生“从形到数”的转化能力和从“特殊到一般”的归纳能力．【核心素养】1．数学抽象：一元二次不等式的概念．2．逻辑推理：经历从实际情境中抽象出一元二次不等式模型的过程

和通过函数图象探究一元二次不等式与相应函数、方程的联系，获得一元二次不等式的解法．3．数学运算：解一元二次不等式．4．直观想象：利用二次函数图像分析一元二次不等式的解集，直观的解释不等式解集的正确性．5．数学建模：激发学习数学的热情，培养勇

于探索的精神，勇于创新精神，同时体会事物之间普遍联系的辩证思想．【教学重难点】1．教学重点：一元二次不等式的解法2．教学难点：理解一元二次方程、二次函数与一元二次不等式的关系【课前准备】PPT【教学过程】1．知识引入汽车在行驶过程中，由于惯性的作用，刹车后还

要继续向前滑行一段距离才能停住，一般称这段距离为“刹车距”．刹车距S（单位：m）与车速弑单位：km/h）之间具有确定的函数关系，不同车型的刹车距函数不同．它是分析交通事故的一个重要依据．甲、乙两辆汽车相向而行，由于突发情况，两车相撞．交警在现场测

得甲车的刹车距接近但未超过12m，乙车的刹车距刚刚超过10m．已知这两辆汽车的刹车距函数如下：200101sxx甲..，20005005sxx乙..，车速超过40km/h属违章．试问：哪一辆车违章超速行驶？

由题意，只需分另解出使不等式20.010.112xx和20.0050.0510xx＞成立的x的取值范围，再确认两车的行驶速度，就可以判断哪一辆车违章超速行驶．一般地，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2

的不等式叫作一元二次不等式．通常，它们都可以化为20axbxc＞的形式，其中a，b，c均为常数，且0a．使一元二次不等式成立的所有未知数的值组成的集合叫作这个一元二次不等式的解集．类比初中数学中用一次函数的图象求解一次不等式，我们可以利

用一元二次函数的图象求一元二次不等式的解集．以不等式2230xx＜为例，画出一元二次函数223yxx的图象（如图1一21）并观察，可知它与x轴交点的横坐标分别是1和3．即当11x，23x时2230xx．进而，当13x-＜＜时，一元二次函数223yxx的图象在x

轴的下方，满足0y＜．也就是说，一元二次不等式2230xx＜的解集是1|3xx＜＜．2．知识总结概括：当0a＞时，解形如200axbxc＞或200axbxc＜的一元二次不等式，其

基本思路是确定20axbxc时的自变量x的取值，借助图象，写出原不等式的解集．图1-223．思考交流完成以下表格学生动手：请学生仿照以上方法，画出当0a＜时的求解思路例2：求不等式29610xx＞的解集．解：因为2(6)4910，所以

方程29610xx．有两个相等的实数根，解得1213xx画出一元二次函数2961yxx的图象（如图1-23），可知该函数的图象是开口向上的抛物线，且与x轴仅有一个交点1(,0)3观察图象可得原不等式的解集为1{|}3xx例3求不等式23520xx＞的解集．

解法1因为254320＞．，所以方程23520xx有两个不相等的实数根，解得12x，213x画出一元二次函数2352yxx的图象（如图1-24），可知该函数的图象是开口向上的抛物线，且与x轴有两个交点(20),和1(,0)

3．观察图象可得原不等式的解集为1{|2}3xxx＜或＞解法二：将原不等式可以转化为：2310xx（）＞即：20310xx＞＞，或20310xx＜＞所以不等式的解集：1{|2}3xxx＜或＞思考交

流：根据不等式23520xx＞的解集，你能得出不等式23520xx的解集吗？例4求关于x的不等式2(1)0xaxa＜的解集，其中a是常数．解依题意知方程2(1)0xaxa的根为11x，2xa，且一元二次函数21yxaxa的图象是

开口向上的抛物线．当1a＜时，如图1-25，一元二次函数21yxaxa的图象与x轴从左至右有两个交点,0a与1,0．所以原不等式的解集为,1a．当1a时，如图1-26，一元二次函数21yxaxa的图象与x轴只

有一个交点1,0．所以原不等式的解集为．当1a＞时，如图1-27，一元二次函数21yxaxa的图象与x轴从左至右有两个交点1,0与,0a．所以原不等式的解集为1,a．综上所述，当1a＜时，原不等式的解集为,1a

；当1a时，原不等式的解集为：当1a＞时，原不等式的解集为()1,a4．知识同步练习：求不等式22220xxmm＞的解集．解：当1m＞时，解集为2xxmxm｛｜＜，或＞｝；当1m时，解集为{|1}xxR；当1m＜时，解集为2xxmxm｜＜，或＞．5．题型

扩充（1）已知不等式220axbx＞的解为1123x＜＜，求a，b值．解：方法一：显然0a＜，由11023xx＜，得2610xx＜，变形得212220xx＞，故12a

，2b．方法二：利用韦达定理：12x与13x是220axbx的两根，故有20422093abab；解得122ab（2）已知2224fxxax．（1）如果对

一切xR，0fx＞恒成立，求实数a的取值范围．（2）如果对3,1x，0fx＞成立，求实数a的取值范围．解：fx的图像开口向上．（1）对一切实数x，0fx＞，则0＜，即2240a＜，

04a＜＜；（2）当31x，时，0fx＞，对称轴2a可在区间内，也可在区间外，23(3)0af＜＞或21(1)0af＞＞或321(2)0afa＞解得14

2a＜＜【教学反思】1．一元二次不等式这一概念；2．解一元二次不等式20axbxc＞、200axbxca＜（＞）的步骤是：（1）化成标准形式200axbxca＞（＞），200axbxca＜（

＞）（2）判定与0的关系，并求出方程20axbxc的实根：（3）写出不等式的解集．