【文档说明】浙教版科学七年级下册《摩擦力》教案.docx，共(2)页，704.017 KB，由小喜鸽上传

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富春中学2016学年第二学期七年级科学学案第6节摩擦力第二课时姓名学号【学习目标】1、能够正确描述摩擦力的概念，并能用大量事例说明摩擦力是普遍存在的。2、能确定摩擦力的方向，知道它们对物体运动的影响；3、通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压

力以及接触面的粗糙程度的关系。【重难点】确定摩擦力的方向及摩擦力对物体运动的影响；影响摩擦力大小的因素。一、我学会了1、增大摩擦方法：（1）增大；（2）使接触面变得。减少摩擦方法：（1）使接触面变成；（2）

减少接触面间的；（3）用代替滑动；（4）使摩擦面脱离。二、我理解了2．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都

是增大摩擦D、两者都是减小摩擦3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是-()A．地面对鞋底的摩擦力向后，阻碍人前进B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以

前进4、如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是--()A．6牛B．5牛C．1牛D．11牛5、关于人走路时前后脚所受摩擦力受力方向分析正确的是()A．地面对后脚产生一个向前

的摩擦力B．地面对前脚产生一个向前的摩擦力C．地面对后脚产生一个向后的摩擦力D．地面对前脚的摩擦力方向与后脚所受摩擦力方向相同6、如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的--()A．推力小于摩擦力B．推力和摩擦力大小一定

相等C．推力一定小于重力D．推力和摩擦力方向相同7、下列措施中，为了减小摩擦的是---()A．下雪天，汽车轮胎上缠铁链B．在拔河比赛中，用力握紧绳子C．气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层D．皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点8．下列措施中，不利于拧开瓶盖的是

-()A．瓶盖上刻有直花纹B．用粗糙的布盖住瓶盖C．瓶盖上抹点油D．用很大的力气拧瓶盖9．科学知识可以通过对自然的探究而获得。探究下列事实，其中具有增大摩擦作用的是()A．泥鳅体表有一层黏滑的液体B．蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C．斑马身上的条纹D．啄木鸟有尖

尖的喙10．下列有关摩擦利弊的说法，正确的是-()A．人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的B．机器转轴处的摩擦是有益的C．火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的D．皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的11、教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是()A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦12、如图1-24所示，A为长木板，在水平面上以

速度v1向右运动，物块B在木板A的上面以速度v2向右运动，下列判断正确的是（）A、若是v1=v2，A、B之间无滑动摩擦力B、若是v1>v2，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力C、若是v1<v2，B受到了A所施加向右的滑动摩擦力D、若是v1=v2，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力1

3、甲、乙两人做拔河游戏．甲赢了，则甲对乙的拉力_____乙对甲的拉力，地面对甲的摩擦力______地面对乙的摩擦力，地面对甲的摩擦力_____甲对地面的摩擦力，地面对乙的摩擦力_____乙对地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）．14、如图甲所示，A是木块，

B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。(1)此实验的目的是探究。在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时，弹簧测力计对木块的拉力(

填“大于”“小于”或“等于”)木块受到的摩擦力。在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：。甲乙