【文档说明】美术【辽海版】四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计5.docx,共(3)页,753.699 KB,由小喜鸽上传
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课题母亲节礼物教学领域设计▪应用教学目标1、了解为什么要送给母亲康乃馨,并知道康乃馨代表的寓意。2、通过制作康乃馨,培养学生的创造能力,养成自己动手、动脑,及合作协助的集体精神。3、学会感恩,培养学生对母亲的关爱,教育学生
不仅要懂得感受爱,更要学会去爱别人。教学重点制作超轻粘土康乃馨,送给爱护你、关心你的人。教学难点康乃馨的制作方法。教学用具教师:超轻粘土(用具)、剪刀、范画、康乃馨、白板课件、范画、花瓶...学生:超轻粘土(用具)
、垫板、勾边笔、剪刀...教学过程一、课前准备组织学生摆放好自己的美术用具,准备上课。一、创设情景1、同学们,每年五月的第二个星期日是母亲节。在这么重要的日子,你们对妈妈做了哪些爱的表达。再来看看其他人都是怎么做的:大屏幕播放事先制作好的电子相册。(
相册内容是母亲节期间,学生帮妈妈做家务的照片,并配以儿童歌曲《我的好妈妈》)教师小结:看来,同学们都是新时代文明、孝顺的好孩子!谁能说说还做了哪些与众不同的爱的表达。2、除了帮妈妈做些力所能及的事儿,如果能应景为妈妈送上一束花,就更棒了。可是我们还小,没有支配金钱的能力,那该怎
么办呢?3、同学们看桌面的材料,知道要用什么做了吗?估计很多同学心里都会有疑问,用超轻粘土做花,能好看吗?(老师出示用超轻粘土制作的花)大声告诉老师,好不好看!你来说,它是什么花?4、引出课题——母亲节礼物。今天我们就用超轻粘土来制作康乃馨送给妈妈,并对她说一声“我爱您”
。提问:同学们注意到了吗,为什么老师把“母亲节”画上引号呢?教师小结:我们对妈妈的爱不能局限在这一天,因为母亲无时无刻都在关心、爱护着我们,所以每天都是母亲节。二、观察交流(一)明确康乃馨的意义与特点1、我们今天制作什么花?你了解康乃馨吗?为什么要送妈妈康乃馨
呢?教师小结:康乃馨,也叫“母亲花”,它的花语表达的是儿女们对母亲的爱。2、而且不同颜色的康乃馨,代表着不同的意义。同学们请看大屏幕:粉红色,祝母亲永远年轻;黄色,对母亲的感恩之情;红色,祝母亲健康长寿...3、(一组一支)老师特意带来了几支康乃馨(
真花),同学们仔细观察,哪组能说说它是由几部分构成的。教师小结:(课件出示)它是由三大部分构成的,花头——花茎——花叶(花头包含花瓣与花托)。4、(出示一片花瓣与一朵花)再来观察这朵花的花瓣:有什么特点。(看不太清的同学看大屏幕,老师将单独一片
花瓣取了下来。)教师小结:单片花瓣呈三角形,边缘处有细密的锯齿,花瓣之间是重重叠叠排列在一起的。(二)看得出来,同学们已经迫不及待了,那怎样才能做出漂亮的康乃馨。1、老师给你们准备了制作康乃馨花的小视频(仔细看,认真听)①选择你喜欢的
粘土颜色,搓成条状;②用软刀分成五段;③揉成圆形,放在掌心压平(注意不要太厚);④用剪子沿着边缘剪出细密的锯齿(用剪子一定要注意安全);⑤4指托起花瓣,捏成褶皱形;⑥五片全部捏成褶皱形后,组合在一起;⑦最后取绿色粘土揉成圆形压平做花托,接着插在树枝上,这样一朵美丽的康乃馨制作完成
。提问:你们学会了吗?谁还有不同的方法可以和大家分享一下。(利用希沃录屏,向同学们展示孩子不同的制作过程)2、出示彩泥和软陶,通过对比,简单介绍超轻粘土的特性。提问:同学们认识它们吗?它们与超轻粘土有什么不同?教师小结:超轻粘土轻、柔、干净,而且不粘手、颜色还很多,
最重要的是完成的作品不需烘烤,自然风干就可以。(而彩泥比较干,不易保存;软陶硬,需烘烤,非常麻烦)2、(出示范画图片)同学们,这么漂亮的康乃馨,我们除了送给妈妈还可以送给谁呢?并说为什么?三、合作实践1、因为时间有限,这节课我们每组合
作制作完成两支康乃馨即可,看哪组做的又快、又漂亮。2、作业要求:注意色彩搭配要合理(可以以一种颜色为主;也可以是五彩缤纷的;)老师为大家准备了四个花瓶,做好的同学把花插到前面的花瓶中,小组长将祝福语写在心形卡片上,粘贴在花瓶上即可。3、(出示步骤
图)学生制作,教师巡视指导(希沃投屏)四、评价阶段(大屏幕投屏展示学生在完成作品时认真而投入的状态照片)师生共同欣赏。教师小结:“认真”是你最美的表情,让我们为自己投入的学习状态和出色的表现鼓掌!1、请4名同学上前说一说,你想把花送给谁,想对她说些什么。2、总结:今天
同学们表现棒棒哒,老师为你们点赞,妈妈和老师听到你们的祝福都会很开心。还记得上周日是父亲节,我们也可以将花送给父亲。今天回到家里抱抱、亲亲我们的父母,并对他们说:您辛苦了,我爱您!