美术【辽海版】四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计3

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以下为本文档部分文字说明:

母亲节的礼物教案教学目标1、通过教学活动,让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。2、让学生在学习中感受到母亲的爱,学会关心和感恩母亲,形成回报母亲的价值和情感。3、培养学生团结合作的精神并锻炼

他们的动手能力。教学重点能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。教学难点如何制作花。教具准备多媒体展台、彩色卡纸,手工剪刀,胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。教学过程(师生问好)1、导入师:今天在上课的一开始,我想请同学观赏一段影片,请同学们认真观赏。(

播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)影片结束后,师提问:同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主

人公对妈妈的爱)师:我想,在场每位同学的妈妈一定很爱各位,每位同学也一定很爱自己的妈妈,老师也是一样。所以呀,老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们,你们想吗?学生齐声回答。师:今天这一课,我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)2

、授课(1)师提出问题:母亲是哪一天,你们知道吗?(五月第二个星期天)为什么是这一天?(使用PPT课件,解答问题)(2)通过多媒体的运用,让同学们了解了母亲节的由来。母亲节Mother'sDay,最早出现在古希腊,古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪,母亲节流传至英国,英国人把

斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子),称为MotheringSunday。1876年美国教堂工作人员,安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程,她进行祈祷时说:“但愿在某处,某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后,实现她

多年的心愿,向各界呼吁设立母亲节,于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。(3)准备制作礼物师:现在我们了解了母亲节的知识,就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们,都准备在母亲

节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答:一束花,贺卡,花和贺卡都送。)听完学生的回答后,师提出,比起在商店里买来的礼物,自己亲手制作的礼物要更有意义的多。(4)欣赏图片师:现在,让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件,展示图片)。一件件多

么生动的作品啊,同学们是不是也很想赶快尝试一下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答,手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?一件一件用课件提示,让学生将带了的材料,高高举起,活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧,来帮助大家。(5

)师示范运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察,提问:我运用了一些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上,依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上,让同学们更直观的看到)。3、学生动手制作并且分组

竞赛教师准备好4个花篮,将学生分为4组进行比赛,看看哪一组能把花篮装饰的最美。师:你可以选择和身边的同学合作,也可以选择独立来完成,现在你们就来做做看吧!在学生制作期间,教师巡回指导。(在制作过程中,可播放歌曲《鲁

冰花》,营造气氛)4、学生制作完成的作品,让学生先自己点评,并请其他学生指出优缺点。5、师总结今天这堂课,同学们制作的东西可不一般,可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物,我相信,妈妈看到了,一定会非常

高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西,会得到认可。)

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