美术【辽海版】四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计7

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以下为本文档部分文字说明:

《母亲节的礼物》教学设计教材分析母亲的关爱是无微不至的,母亲节每年五月的第二个星期日来临的时候,我们应该亲手制作一份礼物来表达我们对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作贺卡,培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。学情分析本节课要面对的教学对象是小学四年级的学生,这一学龄儿童是

想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,在教学中,为了更好地突出重点,突破难点,体现课程设计注重人文关怀,侧重学生的体验过程,针对小学四年级儿童的心

理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识。通过评价激励,引导学生积极互动,体会创作的乐趣,发展学生的想象力,提高学生的创造力。教学目标:培养学生的爱心,运

用学过的美术知识设计制作贺卡,写上自己最想说的话。教学重点:学习制作贺卡教学难点:制作有创新教学方法:示范练习讨论教具:彩纸教学过程:一、导入师:同学们,你们知道母亲节是哪天吗?学生讨论二、新授课1、交流讨论师:每年五月的第二个星期天是母亲节,母亲的关爱是无微不至的,母亲的胸怀是宽

广无限的,母亲的无私是无比崇高的。有一首唱给妈妈的歌,世上只有妈妈好,我们一起来听一遍,会唱的可以一起唱。母亲的关爱让我们感到无比温暖,母亲节到了,你会送给妈妈什么礼物呢?学生讨论:今天我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧!2、探索

学习欣赏图片:(1)这个花束是由哪些部分组成的?(2)用什么材料做的?(3)学学书中的步骤。3、教师示范:(1)、以其中一条对角线对折形成折痕,展开后沿另一条对角线对折,形成三角形.(2)、左右两个角向中心折痕对

折.(3)、左右两边再次向中线对折.(4)、两侧向中线对折做出折痕后,将上部分用剪刀剪掉.(5)、将纸张打开,从每个凹处向里剪1厘米.(6)、按同样的方法做出6片花瓣.(7)、用吸管或小棒做花梗,剪出花托和绿叶。4、学生制作5、讲评作业三、小

结:今天你有什么收获?把你的礼物送给妈妈她一定会很高兴的。

小喜鸽
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