【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第二十一课《养成饮食好习惯6》教案.doc，共(1)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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《养成良好的饮食习惯》教学设计陈集镇中心小学韩娟教学目标：知识与技能：帮助学生了解浅显的营养学知识，改掉不好的饮食习惯，养成卫生饮食、健康饮食、文明饮食的良好的饮食习惯。情感与态度：让儿童认识到养成良好饮食习惯的重要性,培养学生对饮食的科学态度。重点：树立讲究饮食卫生的意识，

从小养成很好的饮食习惯。教学过程一、视频激趣，导入新课1.观看视频，说说你的发现。2.你认为这种做法对吗，那我们应该怎么做？二、课内探究1.图片欣赏，卫生饮食学生观看图片，了解饭前洗手，饭时专心，饭后漱口的良好习惯。2.画面引导，健康饮

食（1）画面激趣，学生自主探究，归纳要点：不暴饮暴食。（2）引导学生暴饮暴食给身体带来什么危害？（3）创设情境，让学生学会合理搭配食物。（4）小结“健康饮食”应做到哪些呢？过渡：吃饭定时定量，有利于养成有规律的饮食习惯，促进胃肠的消化功能，预防消化不良和营养缺乏，

使我们健康成长。3.议一议，评一评4.提升自我，文明饮食（1）正确判断文明的饮食习惯，培养学生文明饮食的习惯。（2）小结“文明饮食”的要点：谦让礼貌、节约粮食、从我做起小结：同学们说得真好。说明我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛

辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。四、畅所欲言，指导行为1.过渡：我们知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢?2.说一说：看图，定格画面。请小朋友发表自己的想法，你觉得他们这么做对吗？学生仔细观察画面，分析这种不文明、不良好的行为有什么害处？应该怎做？

（课前让学生用自己的眼睛观察生活，发现生活中实际存在的不文明的用餐行为，通过课上的交流、分析，使学生懂得怎样文明用餐，发挥了学生的主体性。）五、学习儿歌，深化认识1.出示儿歌：洗洗手，来进餐，不说话，不撒饭。上餐桌，知谦让，不喧哗，不敲碗。接饭菜，双手端，夹饭菜，不乱翻。知营养，

不挑食，刺激物，要少吃。细细嚼，慢慢咽，不泼菜，不撒饭。餐已毕，即漱口，不跑跳，保腑脏。2.师总结：“吃”作为我们生活的一个方面，要注意良好的饮食习惯，从自己的身体出发，从健康出发，不偏食、不挑食。六、

课外延伸，争做“健康、文明”小标兵“吃”不仅要吃得健康，而且“吃”要“吃”得文明，“吃”的卫生，不浪费食物。回家向家人、邻居介绍饮食好习惯的重要性，以及讲究个人卫生的合理营养饮食的方法。