【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第二十一课《养成饮食好习惯1》教案.docx，共(2)页，19.065 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《养成饮食好习惯，把好入口关》教学设计广西桂平市罗秀镇乐雅小学姚日兰一、教学目标1、让学生知道病（祸害）是从口入的。2、让学生懂得辨别有害的零食或者食品。3、让学生养成良好的饮食习惯。二、教学重点难点重点：怎样把好自己的“入口关”。难点：怎样让学生养成良好的饮食习惯。三、教学设计思想第一步

：激发学生爱好在导入新课时，激发学生的学习爱好是尤为重要的。因此，我准备在导入新课时，先让学生学习“健康饮食”的儿歌，学生年龄小，爱唱儿歌，由此吸引学生的注意力。第二步：学生自主学习开始，我会让学生带着问题去阅读本节课的课文内容，一边阅读，一边思

考，结合自己的生活经历来理解内容。让学生首先知道病是从口入的。这一步体现了自主自由的学习方式。第三步：合作探究在学生阅读与理解的基础上，利用多媒体放映人在不同环境下的饮食，及食用不同食物的画面。我把全班同学分成若干个小组，指导他们合作探究问题

，让他们小组合作观察、分析、讨论。四、课时安排：1课时五、教学过程1、唱儿歌，激发学生的学习兴趣。2、引入课题：养成饮食好习惯把好入口关。3、观看图片。引导：面对无证、不卫生的小摊卖点的食物，该怎么办呢？4、观看小视频，结合小胖胖的行为，进一步认识无证、不卫生的小摊

卖点的食物不能吃。5、播放图片、观看视频。学习经常喝冷饮、生水会怎么样呢？观看视频后，学生总结反馈：经常喝冷饮、生水容易腹痛。6、养成更多的饮食好习惯（a）乱吃树上的果子容易中毒，所以不要乱吃树上的果子。（b

）不乱吃家中的药品。（c）不吃捡到的食品。（d）不吃过期变质的食品。（e）不暴饮暴食。（f）一日三餐正常进食。7、小测验：（1）自我评价（见ppt）。（2）辩一辩（见ppt）8、总结。