【文档说明】健康教育【武汉版】一年级第二十六课《体姿端正我做到1》教案.doc，共(32)页，664.000 KB，由小喜鸽上传

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2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第一课（1页—6页）课题：爱护心灵的窗户主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第一课，主要学习爱护眼睛的相关知识。通过学习，让学生养成良好的用眼习惯。学情分

析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的爱护心灵的窗户，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标1、让学生明白良好的用眼习惯是什么。2教育学生从小养成良好的饮食习惯。教学重点让学生明白良好的用

眼习惯是什么。教学难点教育学生从小养成良好的用眼习惯。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课一、导入新课：1、谈话激趣：孩子们，过年你们高兴吗？高兴，那就告诉老师为什么高兴。2指名

试说。3、导入新课：好，这节课我们一起来学习爱护心灵的窗户。学习新知二、学习新知：1、我的发现（1）出示图片，指导看图。（2）想一想：眼睛还能帮我们做哪些事？2、健康园地（1）观察我们的眼睛，你都看到了什么？健康提示：爱眼

日：每年6月6日是全国爱眼日。健康小博士：（2）看一看：为什么眼睛能使我们看到物体？(3)观察眼睛的变化，说一说为什么眼睛是心灵的窗户呢？2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：一双眼睛一对宝，生活学习离不了。预防眼病讲卫生，自我保护更重要。拓展实践四、拓展实践：

P5—6课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了爱护心灵的窗户的相关知识，懂得了养成良好用眼习惯的重要性，今后，大家一定要注意养成良好的用眼习惯哦。2016——2017下学期教学设计板书设计第一课爱护心灵的窗户一双眼睛一对宝，生活学习离不了。预防眼病讲卫生，自我保护更重要。教学

反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第二课（7页--11页）课题：坐立行卧健与美主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第二课，主要学习坐立行卧的相关知识。通过学习，让学生养成良好的坐

立行卧习惯。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的坐立行卧健与美，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标2、让学生明

白良好的坐立行卧习惯是什么。2教育学生从小养成良好的坐立行卧习惯。教学重点让学生明白良好的坐立行卧习惯是什么。教学难点教育学生从小养成良好的坐立行卧习惯。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学

期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课二、导入新课：1、激趣导入：孩子们，谁能告诉老师眼睛为什么是心灵的窗户？2、导入新课：好，这节课我们一起来学习坐立行卧健与美。学习新知二、学习新知：1、我的发现（1）出示图片，指导看图

。（2）想一想：你愿意和谁交朋友？为什么?2、健康园地（1）看一看：不同的姿势对身体会产生什么影响？（2）观察图中的人物，想一想正确的姿势会给人留下什么印象？(3)正确的姿势：坐如钟、立如松、行如风、卧如弓。2016——2017下学

期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：坐要端稳如铜钟，站立挺拔似青松。走路矫健一阵风，睡觉右卧像张弓。拓展实践四、拓展实践：P11课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了坐立行卧的相关知识，懂得了养成良好坐立行卧习惯的重要性，今后，大家一定要注意养成良好的坐立行卧习惯哦。20

16——2017下学期教学设计板书设计第二课坐立行卧健与美坐要端稳如铜钟，站立挺拔似青松。走路矫健一阵风，睡觉右卧像张弓。教学反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第三课（12页--15页）课题：预防沙眼很重要主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第三课，主

要学习预防沙眼的相关知识。通过学习，让学生养成良好的护眼习惯。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的预防沙眼很重要，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标3、让学生明白良好的护眼习惯是什么

。2教育学生从小养成良好的护眼习惯。教学重点让学生明白良好的护眼习惯是什么。教学难点教育学生从小养成良好的护眼习惯。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程

实践修改导入新课三、导入新课：3、激趣导入：孩子们，谁能告诉老师坐立行卧的正确做法是什么？4、导入新课：好，这节课我们一起来学习预防沙眼很重要。学习新知二、学习新知：1、我的发现（1）出示图片，指导看图。（2）想一想：这些小朋友怎么啦？你知道患上沙眼后还有什么症状吗?2、健康园地（1）你知道什么

是沙眼吗？如果患了沙眼，我们应该怎么做呢？健康小博士：沙眼是一种常见病，由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。轻时无症状，较重者发痒、怕光、流泪，有异物感，并有少量分泌物。（2）预防沙眼要从爱清洁、讲卫生做起。2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：沙眼是

通过接触传染的。接触病人后应洗手，避免交叉感染。尽量用流动水洗脸。拓展实践四、拓展实践：P15课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了预防沙眼的相关知识，懂得了养成良好护眼习惯的重要性，今后，大家一定要注意养成良好的护眼习惯哦。2016——2017下学期教学设计

板书设计第三课预防沙眼很重要沙眼是通过接触传染的。接触病人后应洗手，避免交叉感染。尽量用流动水洗脸。教学反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第四课（16页--20页）课题：兴趣爱好要培养主备：和秋荣教材分析本课是二年

级第四册健康教育的第四课，主要学习兴趣爱好要培养的相关知识。通过学习，让学生培养良好的兴趣爱好。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的兴趣爱好要培养，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特

点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标4、让学生明白良好的兴趣爱好是什么。2教育学生从小培养良好的兴趣爱好。教学重点让学生明白良好的兴趣爱好是什么。教学难点教育学生从小培养良好的

兴趣爱好。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课四、导入新课：5、激趣导入：孩子们，谁能告诉老师怎样预防沙眼？6、导入新课：好，这节课我们一起来学习兴趣爱好要培养。学习新知二、学习新知：1、我的发现（

1）出示图片，指导看图。（2）每个人都有自己的兴趣爱好，你喜欢什么呢?2、健康园地（1）在发展兴趣爱好的过程中，都会有一些收获，把你的收获和大家交流一下吧。（2）在培养兴趣爱好的过程中，也会出现一些问题，你能帮助他们想

想办法吗？健康小博士：兴趣是最好的老师。2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：会歌舞，能书画，我是小小艺术家。会乐器，能下棋，琴棋书画都不差。做手工，巧设计，样样都行我最棒。心儿灵，手儿巧，双手来把美创造。兴趣爱好从小练，长大才能搏天下。拓展实践四、拓展实

践：P20课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了兴趣爱好的相关知识，懂得了培养良好的兴趣爱好的重要性，今后，大家一定要注意养成良好的兴趣爱好哦。2016——2017下学期教学设计板书设计第四课兴趣

爱好要培养会歌舞，能书画，我是小小艺术家。会乐器，能下棋，琴棋书画都不差。做手工，巧设计，样样都行我最棒。心儿灵，手儿巧，双手来把美创造。兴趣爱好从小练，长大才能搏天下。教学反思2016——2017下学期教学设计教

学内容：二年级健康第五课（21页--25页）课题：生病缘由要知道主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第五课，主要学习生病缘由要知道的相关知识。通过学习，增强学生锻炼身体、预防疾病意识。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的

生病缘由要知道，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标5、让学生明白人为什么会生病。2增强学生锻炼身体、预防疾病的意识。教学重点让学生明白人为什么会生病。教学难点增强学生锻

炼身体、预防疾病的意识教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课五、导入新课：7、激趣导入：孩子们，你们最喜欢做的事情是什么？8、导入新课：好，这节课我们一起来学习生病缘由要知道。学习新知二、学习新知：1、我的发现（1

）出示图片，指导看图。（2）想一想：当身体健康或是身体不舒服的时候你有什么不同感受?（3）人为什么会生病呢？2、健康园地（1）人的身体为什么会出毛病呢？身体受病原体感染、不良的生活习惯、长期心情不好，也会生病。（2）遗传

或过敏：(3)预防疾病，从我做起。2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：（1）照顾好自己的身体。合理饮食多运动保证睡眠心情好注意个人卫生（2）学会自我调整。学会休息保持良好心态拓展实践四、拓展实践：P25课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课

我们学习了生病缘由要知道，懂得了锻炼身体、预防疾病的重要性，今后，大家一定要注意养成良好的锻炼身体习惯、确保身体健康哦。2016——2017下学期教学设计板书设计第五课生病缘由要知道（1）照顾好自己的身体。合理饮食多运动保证睡眠心情好注意个人卫生（2）学会自我调整。学会休息保持良好心态教学

反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第六课（26页--30页）课题：注意营养促健康主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第六课，主要学习注意营养促健康的相关知识。通过学习，增强学生营养膳食意识，促进身体健康。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲

强，对本课所学的注意营养促健康，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标6、让学生明白营养全面的重要性。2增强学生营养膳食意识，促进身体健康。教学重点让学

生明白营养全面的重要性。教学难点增强学生营养膳食意识，促进身体健康。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课六、导入新课：9、激趣导入：孩子们，你们知道人为什么会生病呢？10、导入新课：好，这节课我们一起

来学习注意营养促健康学习新知二、学习新知：1、我的发现（1）出示图片，指导看图。（2）孩子们，我们经常在超市里看见这些食物，你知道它们都有什么营养吗?对身体又有什么作用呢？（3）这些食物的种类可真多呀，营养一定很丰富吧！2、健康园地（1

）一起来看看这些食物的自我介绍吧，了解它们能为人类提供什么营养。（2）人们把食物依照需求和摄入量，制成了膳食宝塔。(3)营养均衡：人每天应吃齐四类食物，五谷、蔬菜、乳类和肉类。这四类食物，合起来提供人体每天需要的七大养分，摄入这些营养就均衡了。2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展

延伸：少年儿童成长快，合理营养体质强。鱼肉蛋奶豆制品，五谷杂粮有营养。瓜果青菜不可少，科学搭配很重要。不偏食，不挑食，注意营养促健康。拓展实践四、拓展实践：P29—30课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了注意营养促健康，懂得了膳食营养的重

要性，今后，大家一定要注意养成良好的饮食习惯，营养均衡，促进健康哦。2016——2017下学期教学设计板书设计第六课注意营养促健康健康儿歌少年儿童成长快，合理营养体质强。鱼肉蛋奶豆制品，五谷杂粮有营养。瓜果青菜不可少，科学搭配很重要。不偏食，

不挑食，注意营养促健康。教学反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第七课（31页--34页）课题：求助电话我会打主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第七课，主要学习求助电话我会打的相关知识。通过学习，增强

学生自我保护意识，确保身心健康。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的求助电话我会打，了解甚少，因此，抓住他们的年龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的

效果。教学目标7、让学生明白熟记一些应急的求助电话的重要性。2增强学生自我保护意识，促进身体健康。教学重点让学生明白熟记一些求助电话的重要性。教学难点增强学生自我保护意识，促进身体健康。教法学法观察、讲解、讨论等教具

学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课七、导入新课：11、激趣导入：孩子们，你们平时是否做到了营养搭配合理呢？12、导入新课：好，这节课我们一起来学习求助电话我会打学习新知二、学习新知：1、我的发现（1）出示

图片，指导看图。（2）生活中如果遇到下面的紧急情况，身边又没有大人在场，你会怎样处理？（3）遇到这些紧急情况，你会拨打电话求助吗?n你知道怎么拨打求助电话吗？2、健康园地（1）求助电话有很多种，你知道它们的用途吗？（2）你知

道怎样正确拨打求助电话吗？快来学一学吧。（3）健康小博士：2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：小朋友，要知道，熟记号码很重要。110，报警用，专抓坏蛋一拨通。119，是火警，发生火灾记心中。120，需急救，伤残病重它来用。这些号码要记清，救人救己都能

用。拓展实践四、拓展实践：P31—34课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我们学习了求助电话我会打，懂得了熟记求救电话的重要性，今后，大家一定要注意学会保护自己，遇到紧急情况，及时拨打求助电话哦。2016——2017下学期教学设计板书设

计第七课求助电话我会打小朋友，要知道，熟记号码很重要。110，报警用，专抓坏蛋一拨通。119，是火警，发生火灾记心中。120，需急救，伤残病重它来用。这些号码要记清，救人救己都能用。教学反思2016——2017下学期教学设计教学内容：二年级健康第八课（35页--39页）课题：电

源也要安全用主备：和秋荣教材分析本课是二年级第四册健康教育的第八课，主要学习电源也要安全用的相关知识。通过学习，增强学生安全用电意识，确保用电安全。学情分析二年级学生天真幼稚，知识有限，但好奇心、求知欲强，对本课所学的电源也要安全用，了解甚少，因此，抓住他们的年

龄特点，采用适合其年龄特点的方法进行教学活动，会收到意想不到的效果。教学目标8、让学生明白电源也要安全用的重要性。2增强学生用电安全意识，确保用电安全。教学重点让学生明白电源也要安全用的重要性。教学难点增强学生用电安全意识，

确保用电安全。教法学法观察、讲解、讨论等教具学具图片、实体等2016——2017下学期教学设计环节步骤教学流程实践修改导入新课八、导入新课：13、激趣导入：孩子们，你们平时是否会打求助电话呢?14、导入新课：好，这节课我们一起来学习电源也要安全用。学习新知二、学习新知：1

、我的发现（1）出示图片，指导看图。（2）孩子们，在生活中你注意过这些东西吗？你知道应该怎么正确用它们吗？2、健康园地（1）在使用电源的过程中有很多需要注意的问题，请把你的经验和大家分享一下吧。（2）遇到下面的紧急情况你会怎么办呢？你同意他们的做法吗？如果是你

，会怎么做？（3）健康小博士：2016——2017下学期教学设计拓展延伸三、拓展延伸：电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。电器用后断电源，打雷天气闭开关。电线断掉别乱动，及时报告给大人。小朋友们要牢记，用电安全别忘记。拓展实践四、拓展实践：P38—39课堂小结五、课堂小结：孩子们，这节课我

们学习了电源也要安全，懂得了安全用电的重要性，今后，大家一定要注意用电安全，安全使用电源插座等电器哦。2016——2017下学期教学设计板书设计第八课电源也要安全电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄。电器用后

断电源，打雷天气闭开关。电线断掉别乱动，及时报告给大人。小朋友们要牢记，用电安全别忘记。教学反思