【文档说明】音乐【花城版】三年级上册《欣赏 民乐合奏《快乐的罗嗦》教学设计1.docx，共(2)页，15.895 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1教学目标评论教学目标:情感态度价值观;欣赏民乐合奏《快乐的罗嗦》,感受彝族舞曲的风格,熟悉音乐主题过程与方法：在稳定拍子的辅助下,能独立击拍演唱乐曲《快乐的罗嗦》乐谱知识与技能;初步体验、尝试演唱《快乐的罗嗦》

二声乐谱3重点难点评论教学重点:1、能感知3、5、6、1、2五个音的高低2、运用击拍唱谱的方法独立演唱《快乐的罗嗦》感受彝族舞曲的音乐风格教学难点:歌曲二声乐谱的合奏、击拍唱谱。5教学过程活动1【导入】一、导入评论一、导入师生问

好。我们国家总共有多少个民族啊？大家都知道有哪些民族呢?学生回答总结(师:那今天我带着同学们认识一个新的民族的音乐，是谁呢?)3)师------点击课件,出现彝族朋友)师:哦,原来这就是是我们的朋友们,同学们你们认识他们吗?初听歌曲：歌曲的速度，情

绪是什么样的？你能想象出一副什么样的画面？学生回答教师补充5)师:这首歌大家仔细听一遍,请问哪几句是重复的?(让学生感受旋律)(直接引入歌曲主题,歌谱的教唱)活动2【讲授】二、教学过程评论二、教学过程师:好听吗?那我们一起来唱一唱好不好……师:同学们唱的

真好,下面啊,老师想考考同学们,加大难度,打着手号唱歌谱,同学们敢不敢挑战?(出示手号标记歌谱)师:哦,那我们一起加上动作用你们甜甜的、美美的声音来一遍。师:我喜欢你们的声音,太好听了师:好了,现在我们变拍手边听音乐师:示范XXX|XXX|XXXX|XX

X|tititatititatitititititita点击课件,跟随音乐一起伴奏师:下面我们来一起唱一唱,小背坐直,(熟悉后加上歌词)老师边弹琴边教唱。(熟悉后用问答式的方法教唱)(反复学唱。。。。。。)师:我们刚刚唱的这句歌词中,出现了哪些美丽的画面啊

?这首歌的歌声、表现着彝族人民的幸福与快乐,围着火把,在那欢快舞动。生:……师:哦,是高兴的、快乐的!带上感情完整跟琴演唱歌曲师:嗯,你们唱很棒,那我们唱了那么久,“罗嗦“这词到底是什么意思啊?有没有知道的?师:告诉你们啊,其实啊,它在彝族语中就是“彝族”

的意思快乐的罗嗦就是快乐的彝族之意。师:好,那我们就带着这种高兴的、欢快的、心情来完整的唱一唱这首歌。三、二声练习师:请同学们听听音乐是否还有第二个声音出现?点击课件练习二声部分组搭配练习二声部点击课件,跟随伴奏一起演唱四、拓展练习加上动作第一句节奏,击拍手掌第一句旋律,拍腿节奏第

二句旋律,击拍手掌最后一个6,手臂向上伸直击拍音乐节奏。师:来,起立,我们边跳边唱“嗨….”带上动作跟着音频伴奏一起完整演唱。师:同学们让我们一起演唱这首歌在歌声中结束这节音乐课吧,同学们下课!!