【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《绚丽的烟花》教案 (3).doc，共(5)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计教材：大连理工版小学信息技术五年级下册课题：第12课绚丽的烟花教学目标：知识与技能：1学会调整角色的旋转中心；2学会综合运用循环、旋转以及【画笔】模块组中的图章工具在舞台上画出图案；3巩固重复嵌套的使用方法，学会【侦测】模块组中的命令和【

控制】、【动作】模块组中相关命令的复合运用；4能够创作出美丽的烟花夜景，并将其保存成图片。过程与方法：通过感受“旋转成图”的动画效果，理解通过旋转绘制图案的方法和原理，进而掌握在scratch制作旋转图形的方式方法。通过探索、合作、研究等学习方法，自主学习，互相协作，完成动画。情感态度：学会自主探

究，能够大胆尝试，愿意与他人交流学习经验。学情分析：本课内容主要是应用【画笔】、【侦测】与【控制】、【动作】等模块组中的命令搭建“旋转成图”的脚本，完成烟花等图案。命令的复合使用是难点，不容易理解，但通过6课的scratch学习，学生具备了一定的scratch操作基础，完全可以通过老师的指点，自

主完成。“旋转成图”活动很新颖，提高学生学习兴趣的同时，能够最大程度地发挥学生的想象力。教学重点：学会综合运用循环、旋转以及【画笔】模块组中的图章工具在舞台上画出图案。教学难点：学会【侦测】模块组中的命令和【控制】、【动作】模块组中相关命令的复合运用。

教学准备：scratch动画软件，动画片段，“旋转成图”动画。课时安排：1课时教学过程：一、试验“线笔画圆”导入新课。观看试验“线笔画圆”，让学生尝试分析“线笔画圆”的原理，初步感知通过旋转角色画出图案的过程。师：同学们，固定线的一端，围绕这一端旋转，线的另一端上的笔就会画出一个

圆的痕迹，这是什么原理？学生自由发言，总结得出结论：一个基本图形绕着某一点按一定的方向旋转，旋转的痕迹就会形成一幅美丽的图案。师：这节课就让我们共同在scratch中，一起研究探索，通过图形的旋转制作出美丽

的图案吧！那么生活中都有哪些“旋转成图”的案例呢？学生自由发言，直升机的螺旋桨、风扇、钟表指针等等，教师相机提出绚丽的礼花，导出课题。二、“旋转成图”的准备。观看动画“旋转成图”，思考：旋转成图需要几个要素？学生自由讨论汇报，教师随机总结板书：首先要准备一个基本图形，要

固定图形上的某一点，要有旋转的方向，要有旋转的角度，要有旋转留下的痕迹。即，旋转成图需要：1一个基本图形；2一个旋转中心；3旋转的方向；4旋转的角度；5旋转的痕迹。三、独立尝试“旋转成图”独立尝试：在scratch中制作一个“旋转成图”。根据老师给出的任务导航，利用学过的

scratch知识，尝试完成一次旋转成图的案例。第一步，制作旋转成图的基本图形。1右击“小猫”角色将它删除，单击“绘制新角色”按钮，绘制一个你想旋转成图的基本图案作为角色，调整他的大小和位置。2单击“设定旋转范

围“按钮，移动十字标的交叉点到你想要固定的点，即设定旋转中心。第二步，编辑脚本，让基本图形旋转成图。1选择控制命令中的“当绿旗被点击”或者其他控制动画开始的命令。2将【画笔】模块组中的“图章”命令拖动到脚本区，在其下方添加【动作】模块中的“旋转（）度”命令，双击这一脚本块，查看效果。3

选择【控制】命令中的“重复执行（）次”命令，在次数空中镶嵌【数字和逻辑运算】模块中的“（）/（）”，注意：两个数值括号内分别填写360度和你想旋转的度数。4将图章和旋转命令块放置在重复执行中。5播放动画

，感受效果。制作完成后，先跟同伴交流展示，然后选优秀作品进行全班展示。四、制作“绚丽的礼花”新建一个动画，根据“旋转成图”的制作方法，继续编辑脚本，尝试制作“绚丽的礼花”。1布置舞台，选中舞台——单击“多个背景”选

项卡——单击“导入”按钮——选择“outdoors”文件夹中的夜晚图片，单击“绘制新角色”按钮，绘制一个你想制作礼花的基本图案作为角色，调整他的大小和位置，设定它的旋转中心。2在开始命令下放置【画笔】模块中的“清除所有画笔”命令。3选择【控制】模块中的“如果（）就重复执行”命令，在括号

内添加【侦测】模块中的“按下鼠标？”命令。4选择【动作】模块中的“移到x：（）y：（）”命令，在括号内镶嵌【侦测】模块中的“鼠标的x坐标”和“鼠标的y坐标”，将这一条命令放置在“如果（）就重复执行”命令中

，将前面制作旋转成图堆积好的脚本放置在“移到x：（）y：（）”命令的下方。5播放动画，感受效果。操作有困难的同学，可以参照教材p73页图12.6完成脚本。五、完善作品，全班展示。完善脚本，制作另一种造型的礼花。并将舞台保存成图片格式。尝试制作更多绚丽的礼花，播放动画，感受效果。在舞台上右击，选

择“将舞台存成图片”，选择存储路径、输入图片名称，单击“确定”保存。学生逐步完善动画脚本，全班展示，交流经验。六、课堂总结师：同学们，通过大家共同的努力探索，我们成功的完成了“绚丽的礼花”这一动画，那么通过本课学习，你们都收获了什么呢

？学生畅谈本课所得，包括知识技能和生活道理。教学后记：