【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《探秘二维码》教案 (9).docx，共(2)页，19.039 KB，由小喜鸽上传

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《探秘二维码》教学设计周水子小学刘宗舒【教材分析】《探秘二维码》一课为大连理工2015课标版小学信息技术五年级下第一单元《信息世界奇遇》的第二课。在此之前，本单元的课程设置中有了解二维码在生活中的广泛

应用，学习生成二维码的方法。本课意在通过学习探究，掌握二维码的特点及制作方法。【学情分析】我校学生有良好的多媒体操作基础，具备绘制思维导图的能力。善于收集、运用资料，表达能力较强。在上节课了解计算机编码后，学生对编码有了基本了

解，并能根据代码表转换信息，学生的学习兴趣很高，本课的知识是二维码，其本身在生活中十分常见，而且其也是一种编码，学生通过之前的学习，对本课知识的学习有所帮助。【教学目标】1.了解什么是二维码及识别二维码的方法；2.能

描述二维码在生活中的用途，感受二维码对生活的方便；3.能够借助在线网站生成二维码；4.通过小组互助的方式，探究二维码特点，并能借助二维码转换信息。【教学准备】教师：互动课堂、PPT课件、seewo授课助手、IPAD终端学生：IPAD终端【重点难点】重点

:制作二维码难点:了解二维码原理【教学过程】活动一新授引入1.同学们，今天我们的课堂上来了一位新朋友，你想认识它吗？2.出示二维码。说一说你在什么地方看过它？3．汇报4.扫码获取纪念品，体会二维码储存信息的多样性。5.活动小结，引入课题《探密二维码》活动二探密二维码原理1.观察二维码，说

一说他们外观上的共同特点。2.观看《二维码的原理》3.练习反馈4.利用互联网自主探究二维码的其他知识活动三制作二维码1.微课演示制作方法2.二维码制作活动：介绍本月必读书籍《特别的女生萨哈拉》中的人物，并转换成二维码与大家分享！3.总结，不仅文本可以转换成二维码，图片，视频，网址

等也能转换成二维码而且二维码的识别软件也有很多种。活动四二维码的使用安全1.二维码方便了我们的生活，但是遇到来历不明的二维码能扫吗？2.通过一段视频来了解一下3.学生汇报4.总结归纳活动五分享收获1.请你把本节课的收获以思维导图的形式与大家进行交流。2.扫码回答问卷