【文档说明】信息技术【大连理工版】五年级下册《探秘二维码》教案 (4).docx，共(3)页，13.174 KB，由小喜鸽上传

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教学目标1、了解什么是二维码2、了解识别二维码的方法3、了解二维码在生活中的用途4、能够结组在线网生成二维码学情分析当下科技飞速发展的今天，在生活中的事物都有自己的存在方式和识别标志，人们创造许多信息识别方法，二维码就是其中的一种，下面我们一起了解。重点难点1、了

解二维码用途2、声称自己的二维码教学活动请教你们一个问题，现在最多见常年的电子设备，都有什么设备，你对她们了解吗？都有什么功能，给我们人类带来了哪些方便。师：什么电子设备多生：电视、电脑、电冰箱、电饭锅、电话、手机、平板电脑·········师：说一说它们各至用途生：电视可以看电视剧、动画

片、新闻生：电脑可以知道外面的世界、视频、看图、打游戏········生：冰箱可以吃到新鲜的蔬菜、冰棍······生：手机可以打电话、上微信、玩王者荣耀。师：很好你们对电子产品有了简单的了解。讲授新课今天我们就来研究微信，微信二维码你对二维码了解？一个黑白两种颜色分布的图形，在商场广告上、电

视节目中、各种报纸、新闻里食品商标上等随处可见，它被称为二维码。二维码英文“two-dimensional.code”也称为二维码，它是一种用特定的几何图形按规律在平面上分布的黑白相间的图形，包含大量的信息数据。动手操作输入网址“http://cli.im”草料二维码网站参照图2.4所示生成文

本二维码。登录网站-单击“文本”在输入区中输入文本-调整“基本设置”“颜色”嵌入LOGO等-单击-生成二维码二维码在我们的日常生活中已经不陌生，广泛应用于药品、食品、服装、家电等各个方面。小结反思：当下中国步入老龄化中国，应该给每

位出行的老人生成二维码，方便查找信息