【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《我的学习小组》教案 (8).doc，共(2)页，36.000 KB，由小喜鸽上传

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大连理工大学附属学校第2周第1课时内容第1课我的学习小组课型新授教学目标1、知识与技能：理解行、列及单元格的含义，掌握单元格的命名方法及选中单元格的方法；掌握表格的插入方法，并能够根据需要确定表格的行数与列数；学会为表格添加内容，并能为添加的内容进行简单的修饰；掌握行、

列的插入方法2、过程与方法：结合学习小组的实际情况，合理设计规划表格的行数与列数；通过插入表格，感知表格的优点——直观、清晰3、情感态度与价值观：初步培养学生对事物的规划与整理能力，养成严谨的学习作风；提升学生间的凝聚力

，培养学生爱学习、爱学校的意识重点理解行、列及单元格的含义，掌握单元格的命名方法及选中单元格的方法；能够根据需要确定表格的行数、列数制作相应的表格，掌握插入行与列的方法难点根据需要确定表格的行数、列数设计相应的表格，掌握选中单元格的

不同方法教学准备教师课件学生环节时间教学内容师生活动复案530一、导入二、新授（一）插入表格（二）在表格中输入内容（三）插入行与列1、插入行开学了，同学们又回到了紧张而又快乐的学习生活中。你的学习小组成员有变化吗？介绍一下你的学习小组吧。如何吧学习小组成员一览表

变成WPS文字中的点子表格呢？想知道怎样做吗？一起来学习一下吧。P2动手做P.3日积月累单元格的命名方法P3动手做P4日积月累选中单元格的方法为了学习小组之间的同学能够及时沟大连理工大学附属学校52、插入行三、课堂小结通与联系，

还要在“学习小组成员一览表”中的“年龄”和“家庭住址”之间假如“联系方式”一列，要怎么办呢？P4动手做本学期，小华同学成为了学习小组的新成员，我们要将她的信息加入到一览表中。怎样在已有的表格的基础上进行此项操作呢？P5动手做师生总结本节课的收获板书设计教学反思在WPS文字中插入表格，并且在表

格中插入行与列，方法很多，要求学生必须掌握一种方法，可以不是书中所讲授的