【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《我的学习小组》教案 (2).doc，共(2)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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单位鲅鱼圈区惠民小学科目信息技术教师商琳岩课题1、《我的学习小组》课时1教具多媒体课件教学目标1.掌握在WPS文字中插入表格的方法；2.学会为表格添加内容；3.掌握行、列的插入方法。重点掌握在WPS文字中插入表格的方法。难点掌握行、列的插入方法。教学过程教学环节师生活动补充、学法或反思一、导入

新课师：开学了，同学们又回到了紧张而又快乐的学习生活中。你的学习小组成员有变化吗？介绍一下你的学习小组吧!今天，我们就来学习第1课《我的学习小组》。板书课题。课件出示学习小组成员信息表。生：观察信息表。二、

讲授新课一、插入表格师：这是一个几行几列的表格？生：6行4列。师：我们就把它叫做6×4的表格。那么，一个4×5的表格表示这个表格有4行，5列。从两个角度对表格进行提问练习。展示插入表格的方法。方法一：1、展开【插入】选项卡；2、单击“表格”按钮插入表格

；3、输入列数、行数，单击确定按钮。方法二：1、单击“表格”按钮；2、拖动鼠标鼠标完成表格的插入。生：边看边操作。用两种方法完成5×6的表格插入练习。上前演示。师：介绍单元格及其名称的概念。指定单元格，让学生说出名称；给出名称，让学生指出单元格。生：完成5×6表格的插入练习。

二、在表格中输入内容师：演示输入内容的步骤（1）将光标置于指定单元格内。（2）选择输入法，输入小组成员信息。生：完成其它信息的输入。三、选中单元格的方法师：演示选中某个单元格选中一行选中一列选中整个表格生：操作练习四、插入列与行师：插入列在“年龄”和“家庭住址”之间加入

“联系方式”一列，选择在右侧或左侧插入列。边说边板书6×4，从两个角度理解表格行、列。提醒学生注意先输入列数、再输入行数。教师板书单元格名称时，用红色粉笔书写中括号和逗号，以示强调。生：为新增的一列输入列标题“联系方式”；插入行；为新增的一行输入行标题“

小华”；完善“学习小组成员一览表”信息，并将它保存好。让学生类比插入列的方法，悟出如何插入行。三、巩固练习填一填一个4×6的表格表示这个表有͟行列。判一判下面的说法对吗？1.表格中只能在指定行的上方插入新行。2.表格中既可以在指定列的左侧，又可以在指定列的右侧插入新列。四、课堂小结师总结

本节课所学知识点。板书设计1、我的学习小组6×45×64×3[2,3][1,4][5,2]