【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《文化瑰宝探秘》教案.docx，共(5)页，16.482 KB，由小喜鸽上传

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《文化瑰宝探秘》教学设计葫芦岛市世纪小学李瑾一、教材分析《文化瑰宝探秘》这节课选自大连理工版小学信息技术四年级下册的第七课内容。它是在学生在对WPS演示有一定了解的基础上，进一步深入学习WPS演示的插入图片的操作方法。它在WPS演示的知识结构中，占有非常重要的地位，它是实现信息技术

与其他学科整合最有效的技能。而且，四年级学生已经学习过WPS文字，对WPS演示的许多菜单、工具的操作会有似曾相识之感，这些都有助于学生更好地掌握这堂课的教学内容。二、学生分析四年级的学生好奇心强，喜欢探索，并且已经有了较强的自主意识。因此，教学

设计必须建立在尊重学生，充分培养、发挥学生的自学能力的基础上，才能更加有效地达成教学目标。三、教学目标1、知识与技能（1）掌握插入图片、剪贴画的方法。（2）了解图片工具栏的应用。（3）掌握插入自选图形的方法。（4）能够对自选图形进行编辑。2、过程与方法教师演

示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、情感和价值观开拓视野、解放思想、激发创造思维。培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度。四、教学重难点对自选图形进行编辑。五、教学准备计算机、网络及教学辅助软件。六、教学过程（一）激趣导入

在这个单元，我们一起来制作以中国传统节日为主题的演示文稿，这节课，我们继续完成这个主题，一起去探秘我国的文化瑰宝（板书：课题）我们知道了传统节日有哪些，了解了中国人最重视的春节的由来，过春节有很多习俗，你知道吗？你过春节最喜欢做的是什

么？那我们就选取大家最感兴趣的放鞭炮的习俗为例，以WPS演示来介绍它的来历。（二）、探究新知1、插入图片A：插入联机图片（1）出示两幅图处，引导学生欣赏，谈谈图片有什么区别？（2）学生欣赏并回答不同之处。（3）引导学生观察菜单栏，猜

猜想插入图片到哪个菜单去找。（4）学生观察回答。（5）布置任务：学生尝试插入鞭炮图片的操作。（6）指名学生演示插入鞭炮图片的过程。（7）学生练习：为春节其它习俗添加图片。（9）教师小结：引导学生理解“在线图片”是网络上的图片。B：插入图片（1）布置任务：将计算机中

的“福娃”图片插入到“练一练”演示文稿。（2）学生尝试探究操作插入“福娃”图片的方法。（3）指名学生演示插入“福娃”图片的方法。（4）学生练习。要求：将女孩图片插入到演示文稿中。（5）屏幕广播展示学生

作业。（6）教师小结：师生共同探讨“在线图片”与“图片”两个选项的区别。2、插入自选图片（1）布置任务：利用自选图形将福娃说的话表现出来。提示：注意批注的尖端要对着嘴的位置，表示他说的话。（2）学生探究操作插入自选图形的方法。（

3）师巡视指导。（4）指名学生演示插入自选图形的方法。（5）学生练习。（6）布置任务：你能将文字添加到自选图形中吗？（7）学生尝试操作。（8）屏幕广播展示作业，学生欣赏。（9）学生练习。换个批注样式，将小女孩说的话展现出来。（10）学生观察：学生观察两个

批注，寻找区别之处。（11）学生观察回答。（12）布置任务：改变自选图形背景颜色。（13）学生尝试操作改变自选图形背景颜色的方法。（14）学生演示操作过程。（15）学生练习：插入其它的自选图形，颜色用学过的方法进行更改。（16）屏幕广播展示学生作

业，学生欣赏。（17）学生观察：学生观察两幅图，看看他们又有什么区别？你喜欢哪个，为什么？（18）学生观察回答。（19）布置任务：为图形添加阴影。（20）学生探究为图形添加阴影的操作方法。（21）指名学生演示操作过程。（三）、综合练习1、利用这节课学习的方法，自己设

计一张漂亮的幻灯片，展现出我们葫芦岛迷人的风采。2、学生设计。3、展示作品，学生介绍。（四）、拓展总结我们回过头来，看一看，在这节课中我们学习了插入图片的方法，插入网络和本机的图片，并对图片进行了调整编辑。掌握了插入自选图形的方法，学习了给图形添加文字，修改颜色，添加阴影的方法。在下节课

，我们会继续学习利用新的功能美化演示文稿。