【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《设置段落格式》教学设计.doc，共(2)页，156.500 KB，由小喜鸽上传

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教学案例设计学校本溪市南一小学教师赵晓东学科（版本）信息技术（大连理工）课题设置段落格式章节课时第一课时教材分析段落的对齐、缩进和行距调整。培养学生自主学习的意识。教学目标1掌握段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整)2wps文字插入

删除文字方法3设置首行缩进的方法教学重点难点及措施重点：对文字进行简单的修饰。难点：文字编辑工具栏的作用。教学环节教学内容师生活动媒体使用及分析（白板使用功能）激趣引学主动探究同学们，你们喜欢排版吗？创建一个情境，引入教学内容，激发学生学习的积极性。按照我们总结的步骤，大家继续完成

操作，已完成的同学可以试一下其它方法，也可以帮一下你的同学。这三个知识点讲解时，应准备好文章内容，边讲边让学生试着操作，“段落对齐”中对齐方式有“左对齐”、“居中”、“右对齐”、“两端对齐”、“分散对齐”

几种，每种对齐方式的效果是什么，只讲不看是搞不清楚的，只有让学生实际试一试，看一看，对不同对齐方法有所了解，在以后使用时才知道选用哪种对齐方式。不但可以实现首行缩进的效果，还可以令整个段落左边或右边整体向内侧缩进一定的距离，使一个段落中每行的文字数都减少，相应的该段行数

就会增多。通过水平标尺可以方便地控制缩进效果。字符格式设置内容：字体、字型、字用鼠标器向左拖动标尺右侧的缩进按钮，可使光标所在的当前段或所选段落产生由右向左缩进的右缩进效果。运用创新总结评价在“格式和样式”任务窗格中单击“新样式”按钮，在

弹出的“新建样式”对话框中，为新建样式取一个名称。这节课你学会了什么？师生互评号、文字颜色、字符间距和字符位置设置方法：方法一：打开“字体”对话框方法二：利用“格式”工具栏上的工具探究如果没有一个合适的格式，我们如何建

一个新的样式呢？单击左下方的“格式”按钮，在下拉菜单中选择“字体”和“段落”命令，进行具体的字体或段落格式设置。培养学生分析问题和模仿的能力帮助学生对所学内容进行归纳整理，为下面的练习埋下伏笔。同学们可以互相讨论一下。