【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《设置段落格式》教案.doc，共(2)页，116.500 KB，由小喜鸽上传

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学习指导案年月日课题4设置段落格式课型新授课时2教材分析与word区别比较，探索多种设置方法。区别撤销与恢复操作。学情分析三年级的学生对修改文字有一定了解，但对于段落格式设置需要加强指导。课程目标1、掌握设置段落对齐方式和首行缩进的方法2、掌握在WPS文字中插入、删除

文字的方法学习重点设置对齐方式学习难点设置段落缩进教具准备教材、WPS文档学习过程学习内容学习形式教师指导时间一、情景创设，课题导入：出现两篇调整分段和没有调整分段的文档，观察异同。二、合作交流，解读探究：1、分段利用什么键可以开始新的一段？2、

设置对齐方式有几种对齐方式？什么情况下需要居中对齐？有几种设置对齐方式的方法？3、设置段落缩进选中段落-右击-段落-设置格式与缩进值-确定4、修改文字Backspace和Delete键用途有什么不同？三、归纳小结：四、自主活动：观察两篇文档，说说异同，用到什

么设置？学生练习，观察光标单击在哪里回车可以分段？小组看书探讨独立探索：将首行缩进的缩进值设置为3字符，观察每段前的空格变化。改正文档中的错别字小组互评分段可以使文档内容更清晰。Enter分段同时上一段结尾处会出现一个回车符，它是一段结束的标志。

插入光标处右击段落设置对齐方式设置悬挂缩进看看正文有什么变化？找出撤销和恢复按钮试试用途教师重点强调纠正55555510小组合作教师巡视指导板书设计4设置段落格式1、分段2、设置对齐方式3、设置段落缩进4、

修改文字课后反思