【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《保护动物倡议》教案 (6).doc，共(5)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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保护动物倡议三年级下册一、教学目标1、能够综合运用所学知识制作《保护动物倡议书》2、能够合理设计版面3、培养与提高学生审美能力,作品要求图文搭配合理、颜色配比协调二、学情分析学生经过前几节课的学习,已经学会了如何输入、删除文字,以及设置字号、颜色等

操作,只是还不会将这些学过的知识综合运用到一起,形成一个完整的作品,因此设计本课,让学生综合运用所学知识,完成一份版面设计美观、图文搭配合理、颜色配比协调的作品。三、重点难点综合运用所学知识制作倡议书。四、教学过程教学活动活动1【导入】激趣导入小明和当当最

近在网上搜索野生动物资料的时候,看到了很多关于野生动物被猎杀、买卖、甚至因为环境污染导致野生动物被活活饿死的新闻,这些新闻深深的触动了小明和当当,于是,他们决定用学过的WPS的相关知识,做一件有意义的事儿,那就是制作一份——《保护动物倡议》,倡导全社会都去关爱和保护动物。我们来看看小明和

当当的作品,这两份倡议书的内容一模一样,可是如果是你的话,你喜欢看哪一个?(生:喜欢当当的)谁能说说你为什么喜欢当当的作品?生:1、当当的倡议书进行了段落设置2、文字进行了美化3、有边框4、插入了图片5、有标题活动2【讲授】段落设置师:同

学们观察的都很仔细,由此可见,制作一份倡议书,不仅内容要有号召性,版面的设计也非常重要,设计的漂亮精美,才能吸引人们的目光,达到宣传目的,那同学们喜不喜欢小动物?(生:想)那你们想不想也参与这件有意义的事儿呀?(生

:想),那我们就一起帮帮小明让他的作品也变得图文并茂、引人入胜好吗?首先,我们来帮小明的作品,设置段落。自学要求:①参照26页图8.1将文档分段。②自学书上图8.2的内容,为段落设置“首行缩进”。学生自学,并尝试操作。教师巡视学生到教师

机演示,教师简要讲解。学生继续完成作品各组组长统计分数。活动3【讲授】美化文字师:段落设置完成后,我们再来帮小明美化一下文字好吗?我们对照一下当当的作品,当当对文字进行了哪些设置?生:改变了字体、字形、颜色。师:怎么改变字体、字形和颜色呢?请同学们小组合作探究27页图8.3内

容,完成美化文字任务。任务要求:①将字体设置成“宋体”,字形为“常规”,字号为“小四”。②将文字设置成自己喜欢的颜色。③用艺术字为倡议书添加一个标题,注意标题大小要与文字相匹配。学生合作探究,教师巡视。找学生到教师机演示视情况,教师是否演示讲解学生继续完成作品。

活动4【讲授】边框与图片师:段落设置好了,文字也美化了,我们再来帮小明的倡议书插入漂亮的边框和小动物的图片是不是就更好了?首先我们一起来分析一下插入边框要用哪个选项卡来完成?(生插入)老师再给你们个提示,用我们学过的知识就可以

完成边框的插入,你们观察一下,插入选项卡里的功能,你们学过哪几个?(生:图片、在线图片、艺术字),你们猜猜是哪个?(生可能猜到图片)对了,就是图片,其实这个边框就是以图片的形式插入进来的,在我们的桌面上有个叫《第8课素材》的

文件夹,那里面有边框。好了,老师的提示到儿,你们试着完成边框和图片的插入。我们一起来看一下,这部分的任务要求。任务要求:①为倡议书插入边框图片。边框图片在桌面上的《第8课素材》文件夹。②将边框图片设置成合适的环绕方式。③将边框图片大小调整与

文字内容相匹配。④在倡议书中,插入一张动物图片,要求大小、位置要合适。学生探究,尝试操作教师巡视学生到教师演示,教师演示学生完成作品。教师找好的作品,复制到教师机展示。找学生说说喜欢谁的作品,为什么。活动5【活动】小组评比倡议书制作完成了,

我们一起来看一下,哪个小组在帮小明的过程中,得的分数最多?大家掌声鼓励。活动6【活动】小结谁能说说这节课你学会了什么?生:学会了,设置段落格式。美化文字学会给文档添加合适的边框和图片来制作倡议书。今天,我们的课就上到这儿,相信同学们帮小明制作的倡议书,一定会吸引很多人的目光,达到他们倡导全社会

都去关爱和保护野生动物的目的。