【文档说明】信息技术【大连理工版】三年级下册《保护动物倡议》教案 (4).doc，共(2)页，55.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

小学信息技术“一师一优课”教学设计模板及范例单位小学教者科目信息技术课题保护动物倡议课型新授课时1活动目标1．知识与技能（1）会美化文字，包括字体和颜色的设置；（2）掌握在文档中插入边框和图片的方法，

并设置环绕方式；2．过程与方法从孩子们的兴趣出发，逐步探究文字、图片编辑的方法与技巧。3．情感态度与价值观培养学生用信息技术去宣传、解决实际问题的能力。重点综合运用所学知识制作《保护动物倡议书》难点提高自身的审美能

力，作品图文搭配合理，色配比协调。教法自主学习与任务驱动方式相结合。本课新知较少，主要培养学生综合利用学过的知识来解决实际问题的能力。学法老师少讲解，多指导，明确学习目标，以任务驱动方式开展学习活动。活动准备计算机、网络及教学辅助软件教学过程教学环节教师活动学生活动一、设疑导入二、自

主学习，探索新知同学们，通过上几节课的学习，大家对国家重点保护野生动物已经有了基本的了解，现在我国的一些野生动物正面临着灭绝，它们面临着很多灾难，人们的捕杀、生物之间的捕食关系、自然灾害……他们现在很危险。当当和班里的几位同学打算组建一个“保护动

物的宣传小组”，利用假期时间倡导全社会都去关爱和保护动物。为此，他们还制作了一份精美的《保护动物倡议书》老师激趣导入，课件呈现《保护动物倡议书》，让同学们找亮点。a、你觉得当当设计的这份倡议书哪里吸引你？b、仔细

观察这份倡议书，说说它由哪几部分组成？c、你能说出每部分是怎么制作的吗？一、设置段落1、请大家打开书第27页，自学第一部分“设置段落”。2、请一名同学为大家演示并讲解操作过程。其他同学可以在其间提建议。二、美化文字文章的段落分完

了，我们怎样才能使文字更美观呢？1、请学生自学。2、师设疑步步深入，美化文字。a、对“保护动物倡议书.wps”中的其他文字进行设置，除了上述方法，你还能找到设置文字属性的其他方法吗？b、温馨提示：用艺术字来制作倡议书的标题，注意标题大小要与文字相匹配。3、指名说出自己的创作

意图，其他同学补充纠正。三、漂亮的边框和图片教师演示1、在“保护动物倡议书.wps”中插入边框。2、设置边框的环绕方式，调整边框大小。3、插入素材中的“动物图片.jpg”。学生观看课件，积极回答老师的提问，找出《保护动物倡议书

》中的亮点。学生自学教材中第一部分内容，为倡议书设置段落。通过多种方式设置字体、字形、字号、字体颜色美化文字。通过观看教师演示，学习插入图片、边框和设置图片边框的环绕方式，并调整图片和边框的大小。现代信息技术资源：必须明确(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终

端等)教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线）教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图本节课要求同学们综合利用文字、图片、艺术字等知识，来完成《保护动物倡议书》的制作。1、老师激趣导入，课件呈现《保

护动物倡议书》，让同学们找亮点2、师生共同分析知识要点，分步制作（设置段落、美化文字、插入图片），可以让一个学生演示，其他学生提建议，遇到问题师生共同解决。3、创新制作，在课堂实例的基础上，创造出更生动的作品4、小组评价，成果

展示作品考验的是同学们对图片、文字等知识的综合运用。学生基础不同，接受不同，作品制作的效果和水准也会不尽相同。因此老师应考虑到“分层教学”，对于不同的学生设定不同的目标。三、延伸拓展，应用新知五、归纳总结4、用学过的知识调整文字、边框、图片等

对象的环绕方式、大小、位置等属性，使页面看起来美观大方。5、展示学生作品。评一评（布局、字体设置）同学们互补优缺点。关于《保护动物倡议书》，你还有哪些更好的建意？请在保护动物倡议书中加以充实。同时把自己的作品再美化一下，使其内容更丰富，样式更美观。同学们，通过今天这节课

的学，你有哪些收获？同学们，当你漫步在绿树荫荫的森林，当你行走于青色一片的绿茵，当你辗转于层恋叠峰之间······你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的鸟鸣，如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影，如果能遇

到溪边饮水的小鹿······那么，大自然会多么灵动，多么迷人。谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语，鸟鸣啾啾，看着苔藓绒绒，树叶飘飘，伴着流水潺潺，鱼儿嬉戏，人都会陶醉其中。动手操

作，在“保护动物倡议书”中插入图片边框，美化倡议书。学生在《保护动物倡议书》中补充内——继续美化丰富自己的作品。学生汇报本节课所学。板书设计8保护动物倡议1、设置段落：2、美化文字3、漂亮的边框和图片