【文档说明】信息技术【大连理工版】一年级下册《仙女袋探秘》教案4.doc，共(5)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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7、仙女袋探秘教学设计（2016-2017学年度第二学期）张宇辉教学目标：1、知识目标：掌握仙女袋的组成及使用方法。2、技能目标：正确使用仙女袋中的各种工具绘图。3、情感目标：丰富学生的想象力，培养审美能力。教学重、难点：1、重点：掌握仙

女袋的三种样式图片(单张仙女袋、静态仙女袋和动态仙女袋)的选择、组画;通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图画，提高学生的想象能力、情感表达能力。2、2、难点：通过观察、思考、想象，组出学生们心中的故事，提高他们的想像能

力、情感表达能力。教学过程：一、导入：师：同学们，下面这几张图片漂亮吗？（共7张图片）生：漂亮。师：同学们你们知道吗？金山画王中不仅有漂亮的图片，还为我们准备了一个神奇的工具——“仙女袋”。你们想知道“仙女袋”中有什么秘密吗？今天，我们就来学习第7课仙女袋探秘

。（出示课件）同时板书7仙女袋探秘（第8张幻灯片）师：看到了课题你想知道什么？（课件出示教学目标）（第9张幻灯片）师：找生读教学目标。二、新授师：请同学们观看老师如何利用金山画王的软件进行画图。了解仙女袋中有哪几种类型的图片，分别有什么不同呢?第一步：请同学

们打开金山画王图标，单击画板图标，单击仙女袋按钮。（课件出示）（第10张幻灯片）第二步：选择“单张仙女袋”中的图片来装饰图画。第三步：选择“静态仙女袋”中的蝴蝶和小鸟来装饰图画。第四步：选择“动态仙女袋”中的花朵和蒲公英来装饰图画。师：同学们利用仙女袋画出来的图画漂亮吗？你们知道他

们的区别吗？（生讨论）师：找生汇报师：进行小结师：（课件出示）（第11张幻灯片）1、单张仙女袋、静态仙女袋、动态仙女袋2、单张是鼠标点击多次都只有一种图片;静态是静止不动的图片，鼠标点击可以出现很多种同类型的静态图;动态的是鼠标点击出现动态变化的图片。师：你们

想给这幅图画取个名字吗？生：想，谁愿意给她取个好听的名字呢？（找生回答）师：你们想把这个名字写在图片上呢？生：想。师：老师就交给同学们如何把名字写在图片上。（课件出示）（第12张幻灯片）师：单击文字按钮，然后选择字体颜色，在选择字体大小。三、操作练

习1、看到这么多的图片，有的同学已经沉不住气想动手操作呢，下面请大家熟悉一下“仙女袋”的使用方法。2、小组合作，在实践操作中完成任务，掌握仙女袋的打开和使用方法。3、教师参与到学生的实践与讨论中来，并给予指导。4、师

生共同总结，完成任务。四、小组内互相展示和点评作品。五、课堂小结这节课你们学会了什么？生：我学会了利用仙女袋这个工具学会了画图。生：仙女袋有几种，他们之间有什么区别？我今天学会了如何使用仙女袋进行画图。你们能告诉老师，你们最大的收获是什么？（课件

出示）（第13张幻灯片）我今天最大的收获是：学会使用金山画王的仙女袋的工具，进行画图。看看大家还有什么收获？（第13张幻灯片我思我获）板书设计：7、仙女袋探秘单张仙女袋静态仙女袋动态仙女袋