【文档说明】【冀教版】小学科学三年级上册第十课《水和水蒸气》PPT课件(共17页).ppt，共(17)页，5.095 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-177473.html

以下为本文档部分文字说明：

水和水蒸气小游戏用水写字用手指沾水在小黑板上写一个你最喜欢的字，然后仔细观察，你们写的字有什么变化？思考：水到哪里去了？水变成了什么?水蒸气是一种无色无味、透明的气体。生活中的蒸发现象碟子里的水在蒸发吗？实验一对比试验:加热是否能

加快水的蒸发？小组讨论：怎样利用老师提供的实验材料进行加快水蒸发的对比实验？改变的条件：一个勺子加热，一个不加热。不改变的条件：勺子大小一样,勺子里的水同样多。①两个勺子里加适量的水②点燃蜡烛，在外焰加热实验步骤：实验中要注意的问题：1、加热时，蜡烛外焰的温度最高

。勺子不能贴近焰心，以防蜡烛熄灭。2、实验要注意安全,特别是眼睛要尽量离加热的勺子远一些。实验要求：1.组长负责点火，其他同学认真观察，轻声交流。2.记录员把本组同学看到的现象全部记录下来,填写实验记录单一。3.实验只做一次，实

验结束后，吹灭蜡烛，把材料放好。加快蒸发在生活中的应用英国发明家瓦特------从生活中烧开水时水蒸气顶开壶盖的现象得到启示发明了蒸汽机。1814年,英国人史蒂芬孙在瓦特发明蒸汽机的基础上发明了世界上

第一台火车---蒸汽火车。加快蒸发在生活中的应用地球上有许多的河流和大海，在阳光的照射下,它们不停的在蒸发，空气中的水蒸气越来越多，地面上的水越来越少。地球上的水会干吗？空气中能装得下那么多水蒸气吗?水蒸气会变成水吗？实验

二水遇冷凝结的实验实验步骤：一倒二摸三盖实验二水遇冷凝结的实验实验要求：1、每小组倒半杯温水。2、学生用一只手摸玻璃杯壁，用另一只手摸玻璃片，感觉两个的温度差别。3、用玻璃片盖在杯子上，然后观察现象。4、记录员填写实验

记录单二。生活中的凝结现象雨雾白汽露珠水和水蒸气与我们的生活密切相关这些都运用了我们今天学的哪些知识呢?给我们的日常生活提供了那些方便？水写布电吹风干手器人工降雨