【文档说明】【冀教版】小学科学三年级上册第十课《水和水蒸气》PPT课件(共15页).ppt，共(15)页，8.018 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

水和水蒸气天晴了，积水很快干了。地面上的积水到哪里去了？观察实验实验一阳光下，做好水面标记实验准备观察实验实验一1小时后5小时后观察变化8小时后观察实验实验一1小时后5小时后8小时后我发现了水越来越少水变成水蒸气的

过程，我们叫做蒸发。由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。积水是怎么干的？水蒸发的快慢是否与周围的温度有关？加热能加快水的蒸发吗？实验：让勺里的水在短时间内蒸发成水蒸气。（用蜡烛加热）P55思考：为什么一只勺子加热，另一只不加热？对比实验实验二实验记录单实验二加热能加快水

蒸发吗——组组长：——记录员：——组员：————发言人：——我要这样观察加热的水没有加热的水我们的发现刚开始加热时，___________________________________________；加热一段时间后，______________________________

____________；刚开始时，水________________(变化不大、变化很大)；一段时间后，水________________(变化不大、变化很大)；最后我们发现：加热的水温度高，蒸发得_____(快、慢)，没有加热的水温度较低，蒸发得______(快、慢)。我们的结论加

热(能、不能)加快水的蒸发。实验步骤实验准备12实验结束1.给勺子加入半勺水左右2.点燃蜡烛，持续加热◼摆放好器材，做好实验准备◼给勺子加入半勺水左右，用托盘边沿垫起勺柄；◼点燃蜡烛，持续加热；如果水烧干，请停止加热，（先固定在玻璃片上）（手拿勺柄包有报纸的地方）（汤勺的底部正好放在火焰

上）（头部要离水尽量远一些，避免烫伤）◼组长吹灭蜡烛，整理好器材；（有疑问请举手）实验方法：实验准备12实验结束记得完成记录单哦！水蒸气会重新变成水吗？1.大玻璃杯倒扣在热水杯上(轻拿轻放，小心热水)；2.坐着观察，轻声讨论；3.实验完成后，整理好实验器材。观察实验实验三实验方法：水蒸

气变成水的条件是什么？从水里蒸发出来的______遇到___________就会冷却下来，变成人们看得见的____。水蒸气较冷的玻璃杯水滴水蒸气重新变成了水