【文档说明】【冀教版】小学科学三年级上册第十课《水和水蒸气》PPT课件(共12页).pptx，共(12)页，70.896 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

可能到泥土里去了可能被太阳晒干了应该是蒸发了浅碟子中加入少量的水，用记号笔做好水面标志，然后放在阳光下，一段时间后观察水面的变化。我们一起来做个实验探究一下。浅碟子中的水减少了。水既没有流出去，也没有渗入碟子中，它怎么会减少了呢

？水（液态）水蒸气（气态）蒸发现在，你能对“水洼里的水是怎样干掉的”做出自己的解释了吧！用画图的方式把所作的解释（想法）表现出来。温度越高，水蒸发得越快。空气越干燥，水越容易蒸发。有风吹，水蒸发得越快。实验方法：取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加

入2/3勺水，把其中的一只搁在桌面上，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放（使水不会流出）；另一勺水则放在蜡烛火焰上加热。实验注意：1.一定要注意用火安全，还要注意避免烫伤身体——不要用皮肤直接接触加热过的勺子；2.远离水沸腾后产生的蒸气。放在

蜡烛上加热的水里过一会儿就会不断地冒出气泡，水上方空气中有很多白汽。过几分钟后，勺子中的水就干了。而另外一只不加热勺子里的水量减少得不多。实验结论：加热可以加快水的蒸发天上经常要下雨，江里、河里、海里的水又会多起来的。那天上的水又是从哪里

来的呢？雨是由水蒸气变成的水滴实验方法：可以在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。然后用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。上面罩住的杯子的杯壁上有很多的小水滴。从水里出来的热蒸气遇到较冷的玻璃杯

就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫凝结。水蒸气（气态）水（液态）凝结玻璃杯周围空气中的水蒸气遇到盛冰的玻璃杯冷却下来，在杯壁上形成了小水滴。