【文档说明】人教版新起点英语二年级上册《Unit 1 My Family lesson 3》精品教案设计1.docx，共(4)页，4.806 KB，由小喜鸽上传

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小学英语人教版二年级上册第一单元教学设计Unit1MyFamily(Lesson3)教学内容:u1复习7个有关家庭及成员的单词：family,grandfather,grandmother,father,mother,brother,si

ster.2练习使用交际用语:Who’she?\Who’sshe?并用He\Sheis…回答3学习语音：a—/æ/—appleb—/b/—bookc—/k/—catd—/d/—door教学目标:u认知目标：²1能听说认读

家庭成员的名称:family,grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister.²2能灵活运用Thisismyfamily／mom…句型。²3能在一

定情景下使用本课交际用语:Who’she?\Who’sshe?²4能用He\Sheis…介绍有关家庭成员:family,grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister5会读语音：a—/æ/—appleb—/

b/—bookc—/k/—catd—/d/—door情感目标：²通过谈论自己快乐的家引起学生对家、对父母的热爱之情。学习策略目标：²1培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。²2通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。²3在任务中，引导学生积极运用所

学英语进行表达与交流。教学重点:u学习运用交际用语”Who’she?““Who’sshe?”“He\Sheis…”“Thisismyfamily／mom…““Nicetomeetyou.”进行情景交流教学难点:u1

he\she的区分2语音教学：a—/æ/—appleb—/b/—bookc—/k/—catd—/d/—door教学准备:多媒体课件，图片（家庭树），单词卡片（familyfathermothergrandfathergrandmotherbrothersistera

pplebookcatdoor），主线人物Binbin,Joy,Lily的人物形象头饰，其他图片，学生的家庭照片等教学步骤:Step1：Warmingup(热身活动)1师生问候：2T:Doyouloveyourfamily?S:Ye

s,Ido.T:OK!Let’ssingasong:Ilovemyfamily(幻灯片：播放音乐视频,师生一起唱）Step2：Reviewing（复习）1T:Canyoutellme?Who’sinyourfamily?S:father..

......(引出单词：fathermothergrandfathergrandmotherbrothersister）学生回答，引出家庭成员单词（教师在黑板上贴上familytree）2操练几遍家庭成员单词3让学生介绍自己的家庭成员，练

习句型：“Thisismyfamily／mom…“4出示幻灯片，引出句子：Whoishe/she?He/sheismy.......Who’she/she?He’s/she’smy.......5学生分组相互询问对方，介绍自己的家庭

成员，操练上面句子Step3：A:Let’splay²1运用多媒体课件和图片练习句子2学生分小组活动练习（Groupwork）3ActlikeJoy(LilyBinbin)Step4：B:Listenandrepeat（运用卡片和

多媒体课件）1Listenandreadafterteacher:a—/æ/—appleb—/b/—bookc—/k/—catd—/d/—door2Listenandrepeat（运用多媒体课件）Step5：Homework(家庭作业)²1Listentothetap

eandrepeat(BListenandrepeat)²²2Makeanewdialogue(Aboutyourfamily)板书设计:（图片和多媒体课件）课后反思: