【文档说明】辽师大版英语六上《Unit 1 Whose umbrella is it》教案6.doc，共(3)页，46.500 KB，由小喜鸽上传

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凌海市第二小学··········································英语教学设计······································课题Unit1Whoseumbrellaisit

?第1课时6年级备课人张志猛学习目标1.能听、说、读、写本单元核心单词:umbrella，camera，watch,card,raincoat,whose。2.能听说、读、写并运用：whoseumbrellaisi

t?Maybeit'sXiaoHui’s.3.能听懂、会读Listenandsay中的对话。4.掌握名词所有格表达形式，并能在实际情景中运用。5.能认读Check，matchandread里的音标/I/，/p/，/t/，/i:/，/b/，/d

/，并能运用它们拼读简单的单词。学习重点难点1.掌握主要词汇：umbrella，camera，watch,card,raincoatwhose。2.掌握核心语言:Whoseumbrellaisit?Maybeit'sXiaoHui's.教师活动学生活动调整

与反思一、热身复习Todaylet'splayachaingame—Whatareyoudoing?教师提问："whatareyoudoing?"学生回答："I'mdancing."并做动作，然后转身问其他

学生："Whatareyoudoing?"进行句子接龙，学生可以随意接，动作越夸张越好，教师控制人数和时间，使学生进入活跃的英语气氛中。二、任务导入及呈现1.教师以PPT(演示文档）形式出示Listenandsay中的课文图片，向学生们介绍：The

yareLinda,BobandXiaoHui.让同学们向三名小朋友打招呼，并询问学生"Wherearethey?Whataretheydoing?What'sonthechair?"2.教师让学生们听Listenandsay前面的背景介绍和第一段对话.让

学生们按听到的内容再次回答教师提出的问题，教师将正确答案写在黑板上，最后讲授单词"umbrella"，强调表示一把雨伞时在umbrella前加冠词an，而不是a。3.教师让学生再次听Listenandsay录音，请学生们回答"whoseumbrellaisit?"4.教师用实物呈现其他

单词，并将这些单词书写在黑板上，。5.建议教师在看图说话这一环节，充分调动学生的积极性。6.建议老师引导学生在第一次听过录音后进行小组合作，针对教师提出的问题看课文图片进行讨论。7.建议老师让学生们模仿课文录音中的语音语调，并对提出的问题进行回答。8.从

本册开始学生将接触英语国际音标。Greetings学生分组活动读练单词学生齐读黑板上的句子。学生们以小组的形式将单词放入主句型中反复练习，到熟读.学生畅所欲言，不要刻意强调或修正学生的语法或发音错误凌海市第二小学················

··························英语教学设计······································由于前几册学生已经初步掌握了英文字母、字母组合的发音规律，本册的语音学习则在此基础上，引导学生认读音标，并借

助字母和字母组合发音基础试着用音标拼读单词。本单元学习6个音标:4个辅音，2个元音。教师再介绍英语中短元音/i/和长元音/i:/的读音区别。教师可以准备一些相关单词供学生们反复操练。三、趣味练习活动一：模仿游戏。教师引导学生模仿课文录音，重复朗读课文中的原句。活动二：猜一

猜。教师拿出本课重点单词的实物或图片，让几位学生挑选，然后藏于身后。引导其他学生猜一猜这些东西归属哪位学生。学生们在猜时因为不确定物品的归属，教师此时可以引导学生学习用"Maybeit’s+sb.’s."的句型来表述。活动三：记忆大比拼。让学生们拿出自己的文具或物品，介绍"This

ismy..."积攒一定数量后，拿出一个问其他学生Whose...isit?。四、巩固与拓展1.根据check，matchandread中所给音标找出对应的字母或字母组合，教师顺势教学生查词典独立完成本单词，音标及配图的连线。

2.学生们分小组背通Listenandsay3.抄写核心单词与句子:humbreua，camera,watch,card,raincoat,Whose.umbrellaisit?Maybeit'sXiaoHui's.作业：1.完成活动用书中与本课内容相关的练习2.听录音，熟读本课对

话。3向家人介绍自己的朋友和老师请学生先试读4个单词，然后请学生说出其中的元音字母或字母组合。学生先观察然后模仿，学生自己总结出它们的发音规律。学生可以分成男女两队进行比赛或以小组为单位进行比赛。看谁模仿得像。学生说出还有哪些单词里哪个字母发这个音板书设计：U

nit1umbrellacameraWhoseumbrellaisit?watchcardMaybeit'sXiaoHui’s.凌海市第二小学···································

·······英语教学设计······································raincoat