【文档说明】辽师大版英语三年级下册《Unit 10 Do you like grapes？》备课教案4.doc，共(2)页，90.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-149084.html

以下为本文档部分文字说明：

课题Unit10Doyoulikegrapes?课型新授教学三维目标知识目标：能听懂、会读、会说Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.句型，并能在实景情境中运用。能听懂、会说、认读单词orange,grapes,banana,lemon。能力目标：创设适宜的语言情景，

能在实际生活中灵活应用本课语言。情感目标：让学生懂得分享。重点学会并正确使用本课语言进行喜好话题的问答。教法交际法、情景教学法难点能够准确灵活地运用本单元核心语言。学法小组合作法教具水果、卡片学具水果程序教学内容师生活动设计设计意

图时间FirstSecondWarmingupPresentationPreview.I.i.Greeting!ii.T：look,thisisabasket.Somanyfruits.Doyoulikefruits?Wewillsharethe

fruits.iii.Singasong.II.i.T:lookhere.What’sthis?Ss:It’sanorange.T:Theseareoranges.Doyoulikeoranges?S:Yes,Ido.ii.Ialsohavesomegrap

es.Doyoulikegrapes?(Askandanswerwithyourpartner.)iii.Doyoulikebananas?Havesomebananas.(Tastebananasinyourgroup.)iv.T:Herearesomelemons.Th

eyareverysour.Doyoulikelemons?锻炼学生自学的能力。用实物带领大家学习新知识，可以吸引学生的目光，激发学习兴趣。通过一个和多个的对比，让学生理解英语单词的复数形式。活动的加入，使学生对所学的内容理解的更透彻。教学过程中让学生从自学到对学再到群学，层层深

入。3215ThirdForthFifthPracticeConsolidationSumupandhomeworkS:No,Idon’t.(Askanybodytotastethelemons.)v.Wewillchant,OK?Sho

wmeyourscores.III.i.Listentothetapecarefully.Whataretheytalking?Listenagain.ii.Whocananswer?IV.i.Todaywewillhaveaparty.分享是奉献的果实。分享是快乐的

前提。V.i.Whathaveyoulearnt?Let’sshare.ii.Homework.iii.Sumup教师及时给与评价，并鼓励学生大胆开口说英语，增强自信心。对所学内容的巩固并为下节课做铺垫。让学生在优美的音乐声中体会外国文化，创设情景，自如的运用交际用语。适时的在教

学中渗透德育，让学生懂得分享。1082板书设计Unit10Doyoulikegrapes?orangesA:Doyoulikegrapes?B:Yes,Ido.bananasNo,Idon’t.lemons教学反思优点：学生能很快的记住单词

、句型并能熟练的运用。不足：没能给学生提供更适宜的说英语的情境。改进：在Party之前，让小组内尝试运用本单元核心语言进行交流。