【文档说明】美术【辽海版】一下第14课《在水一方》教案3.doc，共(2)页，39.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-220748.html

以下为本文档部分文字说明：

课题第十四课在水方课时一课时学习领域造型,表现学习目标1.了解河流海洋的一些知识.通过记忆观测表现水中景物，培养学生的记忆力和创作能力。2、通过本课的学习让学生掌握立体与平面相结合的创作方法。3、培养学生对大自然的热爱，关注水

资源，增强环保意识。教学重点对河流海洋的认识与想象。教学难点立体与平面相结合的创作方法。教学方法讲授、演示教师教具河流海洋资料、课件图片、学生学具彩色手工纸、挂历、绘画工具教学过程一、组织阶段：检查学生的学具准备情况。教学回顾（复案）

二、引导阶段：1、课件或图片展示感知水及水中的生物资源，面的自然景观等。2、学生表述；见到的景象和对水的那边的联想。3、教师范作演示并导出课题。注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）三、发展阶段：师生探究活动培养学生科学严谨的艺术创作观。1、立意、选材2、平面设计与立

面造型。强化学生对平面和立体设计与创作的理解。3、线、形、色与纸的应用。学生阐述创作的想法和意图。培养学生解决问题的能力。4、教师指导，帮助学生解决问题。四、实践阶段：学生实践活动，教师巡视指导1、鼓励学生的求异思维能力创作。2、立面和平面相结合的合理性。3、作品的整洁和美观。4、帮助理解和制

作有困难的学生完成作品。凌河区小学美术学科电子备课模式五、总结阶段：1、作业集体展示，学生之间互评。2、教师引导学生关注水资源，关注生态发展。3、引申课题，宝岛台湾是祖国不可分割的一部分。拓展知识领域。培养学生热爱生活，热爱自然，关注环境保护的意识。板书设计：在水一方画出江

、河、湖、海在画出的水面上摆放立体物教学反思：（注：反思要具体并有时效性，根据教学内容和学生的不同，总结优点，发现缺点并提出改进的想法与措施）