【文档说明】教科版英语六年级上册《Unit 6 The secret to good health》集体备课教学设计3 (2).doc，共(4)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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1义务教育教科书英语（广州版）六年级上册Module3HealthUnit6Thesecrettogoodhealth一、教材分析：这个单元的话题是Health（健康）,本课时是Unit6的第一课时，主要学习新单词secret,simple,least,atl

east,diet,keepagooddiet,less,oily,finally，初步感知课文，并牵引出课文的四个HealthyTips:First,getplentyofsleep;Second,k

eepagooddiet;Third,takeplentyofexercise;Finally,tobehappyeveryday在掌握好新单词的基础上，能懂Mr.Li的健康秘诀，对学生进行说HealtyT

ips的说话练习。二、学情分析：学生是一群农村山区的孩子，在平时的日常生活当中羞于开口说英语。已经学了三年英语的六年级学生在学习新单词上已经有一定的方法和习惯，并且已有一定的语言基础，但仍需在老师的引导下利用各种识记单词的方式方法，来掌握认读单词的读音，而根据学过的

新单词组成句子，对于农村山区的学生来说是有一定的难度的。在教学过程中，要想尽方法多鼓励学生多用新单词多说句子，并学会提HealthyTips。三、教学目标：（一）语言知识目标：1、掌握“回会”单词：secret,simple,least,atleast,diet,ke

epagooddiet,less,oily,finally.2、会在老师引导下说HealthyTip.s3、懂得运用discoursmarkers(话语标志词)：first,second,third,finally.

4、初步理解课文对话内容。（二）语言技能目标：2在课堂活动中运用所学的单词说句子，并能运用话语标志语：first,second,third,finally说HealthyTips.（三）情感态度目标：1、通过本节课的学习，提高学生学习英语的兴趣；2、培养学生养成健康生活习惯，热爱生活的态度

。三、教学重难点：1、了解并掌握健康的知识，并懂得说HealthyTip。2.学会运用关键词First,Second,Third,Fourth,…Finally来说MrLi的健康秘诀。3、初步感知课文，完成34页的部分问题。四、教学策略通过小组合作竞争学习：朗读单词的准确度；学完单词的P

K赛；回答问题的参与度等等；培养学生对学习英语的兴趣和激发学生说英语的动机。五、教学过程：多媒体课件，卡片，金太阳课件等。六、教学过程（一）Revision:1.Greeting.2.Freetalkandwarmup.3.Letpupilscalssifyifitisgoodforourhe

althorbadforourhealth?【设计意图：通过谈论goodhealth和badhealth的生活习惯，引入学生对thesecrettogoodhealth的认识和理解，起到热身的作用。】（二）Presentationandpractice:1.猜MrLi的年龄，引入新课并学

习新单词：secret.2.看金太阳课件，给MrLi保持健康所做的事排序。3【设计意图：初步感知课文，学生对MrLi的健康秘密有个初步的了解，从而对课文有一个整体架构的认识。】3.学生听完课文，对课文内容有了整体感知后，排序健康秘密。4.引出MrLi’sfirstse

crettogoodhealth:First,getplentyofsleep.5.学习单词simple，以in,apple引出simple的读音，新单词diet,以旧单词quiet引出diet的读音；并根据Sam的图片造句：Samshouldkeepagooddiet

.6.边学习新单词边一步一步引入Chant:First，first，first，getplentyofsleep.Second，second，second，keepagooddiet.Third，third，third，takeplentyofexercise.Fi

nally,finally,finally,tobehappyeveryday.学生边读边做动作。【设计意图：学生们一边chant一边做动作，通过自身的动作来理解MrLi的thesecrettogoodhealth,既方便了理解课文内容，又加深了学生对healthytips的理解，增添了学

生学习英语的乐趣。】7.学习新单词：finally.以旧单词usually引出finally。8.Listenandknowmoreaboutthesecretsofhealthy.1)让学生打开书跟读课文，并根据老师的引导展开对问题的讨论：First

,getplentyofsleep.Howmanyhoursdoweneedtosleeoeachnight?学生回答后并学习新单词：atleast，利用旧单词please引入。2)Second,keepagoodd

iet.HowdoesMrLikeepagooddiet?生回答后并学习新单词：less,以旧单词let引入；oily，以oil引入oily并引申复习以y结尾的单词。【设计意图：结合课文的主干------MrLi’shealthysecret，结合旧单词学习新的单词，通过提问题

进一步理解了MrLi’shealthytips,层层深入理解课文内容。】（三）Summing-up：1、读单词。42、PKGames.3、看话语标志词，会说HealthyTips.【设计意图：巩固新单词，利用PKgames活

跃一下课堂，同时看标志词巩固HealthyTips。】（四）Development：1、根据上下文与首字母，写出所缺单词。2、写写并说说HealthyTips.【设计意图：继续巩固新单词，训练新单词在句子中的位置，拓展HealthyTips学生自己能说出整一句的Heal

thyTips。】（五）Homework1、熟读课文，模仿语音语调。2、抄写本节课单词。3、写了3-5条健康的建议（HealthyTips）板书设计：Unit6ThesecrettogoodhealthFirst,getplentyofsleep.

secretSecond，keepagooddiet.simpleThird，takeplentyofexercise.dietFinally,tobehappyeveryday.keepagooddietfinallyleastatleastlessoi

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