【文档说明】沪教版英语五年级下册《Unit 11 Chinese festivals》集体备课教案1.docx，共(3)页，32.109 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-144393.html

以下为本文档部分文字说明：

5BU11ChineseFestivalsThestoryofNian教案教学重点：词汇：redpaper,redfirecrackers,village,thelastdayoftheyear,attheendof…句型：学生利用思维导图能简单地说出故事的大意。教学难点：综合运用各

种句型介绍中国的传统节日。教学目标：1.让学生了解中国春节的习俗。2.通过阅读故事《年的传说》，帮助学生培养阅读技巧，了解年的由来。3.通过故事阅读，让学生在巩固和拓展语言知识的同时培养学生对中国的传统文化的热爱之情。教学步骤：Pre-taskpreparations1、Greetingwith

students.2、播放有关春节视频，让学生感受节日气氛。While-taskprocedures1、由视频导入theSpringFestival的新课，了解生词含义如：redpaper,redfirecrakers,等。2、新授故事《ThestoryofNian》，整体感知故

事的内容。3、打乱故事的图片顺序，让学生通过整体的感知给图片排序。4、老师带领学生分段学习故事，帮助学生理解故事中的生词。然后根据每一副图的内容向学生提问，以检测学生对故事的理解程度。(1)——WhatisNian?——Nianisamo

nster.(2)——WhatdoesNiandoattheendofeveryyear?——Hegoesintothevillageandeatspeople.(3)——WhatisNianafraidof?——Heisafraido

fthecolourred.(4)——Onthelastdayoftheyear,whatdoesNiansee?——Heseesredpaperonthedoorsandwindows.Healsoseesredfirecrackers.(5)——WhatdoesN

iandothen?——Hefeelsafraidandrunsbackintothehills.(6)——WhatdothepeopledoattheSpringFestivaleveryyear?——Theyuseredthingsandlightfirecrackers.

通过填空、问答、排序、模仿、复述、角色扮演等一系列活动，加深学生对故事的理解。post-taskactivities4、将全班学生分成若干个小组，分角色表演故事。5、适当地拓展中国春节的习俗，让学生感受中国的传统文化。6、布置作业。板书设计：afraidofmonsterli

vesgoesintoeatscomesdownseesfeelsrunsdown