【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 12 The four seasons》教案4.docx，共(4)页，15.914 KB，由小喜鸽上传

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TeachingPlanTeachingcontent(教学内容)：Unit12ThefourseasonsTeachingaims(教学目标)：a.学生能熟练掌握新单词：spring,summer,autumn,winter,cold,cool,hot,in,warm.b.学生可

正确理解运用句型：Inspring,itiswarm.Teachingfocus(教学重点、难点)：Words:spring,summer,autumn,winter；Sentence：Inspring,itiswarm.Educationtrainingpoints:(养成教育训练点

):培养学生良好的听课习惯，引导学生集中注意力，积极参与每个教学环节，鼓励其积极运用所学英语知识进行简单交流。TeachingMethods(教学方法)：游戏法，小组竞赛法,情境法Teachingaids（教具）：多媒体课件TeachingProcedures：(教学过程)S

tepOne:Warmingup(Greeting)A.热情的师生问候：“Goodafternoon!/Hello！/Hi!”B.Englishsong:thefourseasons!C.Lead-inHo

wmanyseasonsarethereinayear.(引出新词)Steptwo:PresentationandPractice(呈现新语言知识和练习)A.Learnthenewwords:(找卡片，多少一遍，滚轮子，onebyone)spring,summer,au

tumn,winterB.创设情境：T：引导学生根据一年四季的特征复习单词：cold,cool,hot,in,warm.S:仔细观察图片，用所学过的英语知识形容不同季节的气候特征；C．Exercise:比

比看谁反应最快，呈现新词快速反应！StepFour:复习与拓展A.Whatseasondoyoulike？:Ilikespring,summer,autumn,winterB.Whatcanyoudointhisseason？：T：引导学生回忆动作的词语：Run，swim，makea

snowman，flyakite，planttrees，eaticecream，rideabicycle等D.小组合作学习任务Doasurvey让孩子用Whatseasondoyoulike？Whatcanyoudointhisseason？进行问答，小组互相调

查Homework(家庭作业)BlackboardDesign(板书设计)：Unit12ThefourseasonsSeasonsspringsummerautumnwinter教后反思：本节课的教学内容是一年四季

，因为这些内容在二年级的时候已经接触过，学生们掌握起来比较轻松，所以在教学过程中，我把对字母的认读融合进来，通过常用的抢答方式来激发学生的竞争欲望，从而活跃课堂气氛，让学生们在枯燥的认读中可以找寻到些许乐趣。总体来说，这节公开课很真实

。让我遗憾的是，游戏环节没有能够充分调动学生们的积极性，课堂气氛没有预期中的活跃。最后结尾的时候有些仓促，家庭作业也忘了布置。在一些课堂教学细节方面，例如：教态，教学用语等，同其他老师比较还有很多需要改进的小问题。每次课下回忆自己的课堂都有收获也有遗憾，这就是成长的足迹！希望各位老师

不吝赐教，谢谢！