【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 5 My family》集体备课教案3.docx，共(3)页，15.140 KB，由小喜鸽上传

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Module2Unit5MyfamilyPeriod1教学目标：1、通过听说与认读的方式掌握本单元的核心单词：father,mother,brother,sister。2、用Thisismy…He’s\She’smy….来介绍自己的家庭成员。教学重点:

1.三会单词father,mother,brother,sister.2.能用Thisismy…来介绍自己的家庭成员。教学难点：Thisismy…在语境中的正确运用。教学准备：全家福照片、图片、CAI教学过程：一、warmup1、GreetingT:Goodmorn

ing.Howareyou?2、listenanddo.Raiseyourhand.Waveyourhand.Putitdown.二、presentation（一）MyfamilyTshowthefamilyphoto:now,boysandgirls,look,w

hatisthis?58Thisismyfamilyphoto.Look,myfather,mymotherandme.Thisismyfamily.用手圈一下。教myfamily.由慢到快。Ssrea

donebyoneSssay:myfamily,yourfamily.（出示他们的照片）（二）father,mother,me(1)老师出示自己的全家照自问自答：look,guesswhoishe?S:Father.(给予学生

适当的奖励)T:Yes.Thisismyfather。Tshowthecard:father贴于Bb,领读几遍，注意th的发音。Ssread:father，father，myfather（一小组传卡片挨个读;一组一组读，）T:look,thisismyfathe

r.出示句型卡片Thisismy……学生跟读遍。T：Whocanfollowme?introduceyourfather学生手指着照片练说。(2)教师指着自己父亲的照片问：Thisismyfather.Isthismyfather?S:No.(若

学生能说出mother,则给予奖励)T:Thisismymother.出示卡片mother贴于Bb上，领读。T:now,pleaseintroduceyourmother教师手指黑板上的句型Thisismy...59让学生明白用此句型说。再让学生手指照

片练说：Thisismymother,that’syourmother.三、PracticeandconsolidationWorkingroupsSsintrouducetheirfamilies,抽几个小组表演。Homework：

1、跟读课文第23页录音30分钟。2、抄写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg八遍。板书设计：sisterme教后记：