【文档说明】青岛版（五四制）数学三年级下册《信息窗二（角的度量）》优质PPT课件.ppt，共(34)页，4.645 MB，由小喜鸽上传

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角的度量温馨提示：1.从活动角、三角板和小角里选择一种材料，比较∠1和∠2的大小。2.边操作边思考：我们在比较的时候要注意什么问题？3.我们组得出的结论是什么？12练习一∠1里面有（）个小角。∠2里面有（）个小角。12练

习二360天1°1°1°10°10°5°35°122°175°010203040506070809010011012013014015016017018050°30°01020304050607080901

0011012013014015016017018010001020304050608011012013014015016017018070中心点内圈0o刻度线内圈刻度外圈0o刻度线0o刻度线为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。量角器就是度量角的工具。外

圈刻度30o内圈0o刻度线外圈0o刻度线110o内圈0o刻度线外圈0o刻度线45o60o内圈0o刻度线外圈0o刻度线50o内圈0o刻度线外圈0o刻度线中心点与顶点重合0o刻度线与一条边重合两重合读刻度一读数练习三请你用量角器量出这两个角的大小。（）（）60o60o经历过程度量需

求计量单位度量工具1cm1°6个1厘米就是6厘米6个1°就是6°∠1里面有（）个小角。∠2里面有（）个小角。12练习二量角器的发明应该归功于古巴比伦人。他们把半圆分成了180等份，每一份记做1度。这种方法后来传入我国,我们把角的文化发扬

光大。60o40o30o—50o30o—50o直尺、三角板、圆规、量角器被称为我国的“几何四宝”。