【文档说明】高中美术-绘画《第六课 水色交融 酣畅淋漓--水彩画》教学设计3-人美版.docx，共(6)页，28.679 KB，由小喜鸽上传

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高一绘画---水色交融酣畅淋漓水彩画教案教学目标：1、通过学习了解水彩画的特点；2、通过对比能发现水彩画与中国传统绘画的联系和区别；3、水彩画使用的工具与材料的认知；4、水彩画技法的了解和学习；5、水彩画中静物和风景写生的方法与程序的学习。[过程与方

法目标]1、对水彩画分类作品进行对比、欣赏、讨论的过程，实现学生的感性认识与理性认识的相互转换；2、对水彩画中静物写生和风景写生的程序分步学习和对风景画过程的视频观看实现学生对水彩画一般技法的接受和理解；3、结合关于水彩画学习的内容，设置不同的问题情景，让学生思考练习，主动

获得和水彩画有关的知识内容；[情感态度价值观目标]1、通过对西方水彩画系的学习，在个人情感上同步获得中西方绘画艺术对比融合的概念，增强学生的独立审美能力和民族文化艺术观念；2、水彩画艺术的发展和时代性的体现，促进学生个体创新精神的萌发，学习过程中

让学生充盈艺术创作中的现代意识、多元状态，学会观察、发现生活中美的事物和美的现象。教学过程一．导入：提问式请同学们欣赏以下画作你能说出它们是什么画种？我听到有同学说是水彩画。对，它就是我们今天要学习的酣畅淋漓的水彩画。二．水彩画历史由来

同学们水彩画的历史来由你了解多少呢？水彩画属于西方绘画体系。它起源于文艺复兴时期。早期的水彩画主要用来画草稿及习作。在十八世纪的英国得到最大的发展。成为独立的水彩画种，并成为英国的国画。从清朝末年传入我国，它首先在江南水乡落户，因此，江苏素有“水彩画之乡”之称。三．水彩画的特点我们再次欣赏这些

漂亮的水彩作品，你能说出水彩画有哪些特点吗？1．透明轻快、流畅滋润、水色交融2．它既可以趁水分未干时着色画出朦胧缥缈的效果，又可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的画面。四．中国画与水彩画有何联想与区别？请问这是什

么画？对，这就是中国画的山水画和花鸟画与水彩画中的风景画和静物画。请问中国画与水彩画有何联想与区别1.联系：都是以水为媒介调和颜料绘制于纸上。在绘画工具和表现技巧上有许多相似相通之处。2.区别：除了材料不同外，中国画属于东方绘画体系，而

水彩属于西方绘画体系。在文化背景、观察与创作思维方式、审美观念等方面有着本质的区别。当然他们之间并无好贵贱之分。我们既要发扬我们中国画这民族魅宝，又要大胆学习西方优秀的绘画为我所用。五．如何画水彩画？同学们这么漂亮的水彩画是如何画出来的呢？那么我们首先必须了解水彩画的工具特点，然后

学习其基本技法。1、工具特点:○1水彩画颜料有不透明与半透明之分，有管状与固体之分○2纸：吸水强，纸面有细腻和粗糙之分。一般国产河北的保定的纸就不错了，一般要求纸的型号在200g左右为合适，越厚越好。○3笔：有圆头、扁头之分，也可用毛笔来画○4调色盘、画板、水桶、喷壶等2、技法：○1、干

画法：它是水彩画中最常用基本的技法。顾名思义，就是在干的纸上或上好一遍色待其完全干透后再上第二遍色的多层上色或罩染法。此方法多用于画前景中的主体或物体亮面精彩之处。画面给人以透明轻快、厚重、清晰的视觉效果

。出示图例它又分为：A、干后重叠：又叫多色层叠加，它能形成的色彩细腻而微妙的效果，有着极强的层次感，最能体现水彩画的透明性。B、干后接色:色块与色块之间接色能产生边缘清晰，互不重叠与渗化，很适表现结构明确、色彩肯定、光感强烈的对象。○2、湿画法：它是水彩画最基本的技法之一。简而言之就是在

用清水打湿或趁第一遍色还未干的画面上进行第二次上色。此方法多用于画背景或背光面次要的地方，它能让画面产生滋润流畅朦胧的虚化的视觉效果。出示图例它又分为：A、湿时重叠：有水色交融的效果，注意上第二遍色时要减少画笔上的水分，笔上水少色多才能控制颜色的渗化

，保持一定的形体。B、湿时接色：两块未干的色块相遇时，水分多的色块会像水分少的色块渗化形成边缘虚化的效果。○3、干湿结合：在一幅画中要么以湿画法为主要么以干画为主。一般都是干湿结合来完成一幅优秀的作品。○4、特殊技法:留白、撒盐、喷

水、涂蜡、吸色、洗涤等，它们所产生的画笔无法达到特殊的效果，让水彩画更有趣味性！留白（基本不用白色）留出白纸作为的白色。用水能让颜色变浅，并且从物体亮部浅色区域开始上色，最后才是上深色。六、教师示范水彩画表达的题材很多人物、动物、风

景、静物、花卉等。而我们今天就来学习其中的风景或花卉，下面是我做的示范画：第一步：构思构图，主意大小适中，突出主体，用自动细铅笔勾勒出轮廓。第二步：确定好主色调，即本幅画以哪种颜色为主。注意颜色深浅层次，运用干湿结合方法完成。从背景画起，再从物体的光部浅

色区分开始作色，至少用两支笔完成完成，巧妙利用水稀释颜色画出渐变。第三步：刻画主体第四步：调整画面七、布置作业：母亲节的礼物——运用本课所学知识，写生或临摹完成一幅花卉或风景水彩写生作品献给妈妈！八、学生作品展示：师生互评，从构图，色调到技法等方

面进行总结并拓展。欣赏世界水彩名画开拓眼界，鼓励学生平时可以大胆练的习尝试各种题材的水彩画。