【文档说明】高中美术-绘画《第六课 水色交融 酣畅淋漓--水彩画》PPT课件4-人美版.ppt，共(42)页，7.773 MB，由小喜鸽上传

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第六课：人美2003课标版1、2、3、通过观察、分析、讲授，让学生了解色彩基础知识，体验丌同的色彩、色调及丌同材料给人的感受。让学生尝试运用丌同的色彩及材料来表达丌同的情感，抒发内心感受，用色彩的情感特征进行大胆的表现。提高审美情趌和热爱生活的情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造

性的思维。促进学生的个性发展。红橙黄绿青蓝紫一、色彩的范畴色彩大致可分为两大类:无彩色和有彩色（一）无彩色黑、白、灰属于无彩色，从物理学角度看它们不包括在可见光谱中，故不能称之为色彩。（二）有彩色光谱中的所以色都属于有彩色，它以红、橙、黄、绿、青、蓝、紫为

基本色。基本色之间不同量的混合，以及基本色与黑白灰色之间的不同量的混合，会产生出成千上万的有彩色。二、色彩基本要素：色相明度纯度即色彩的相貌。色彩的明暗程度。色彩所具有的鲜艳度和强度。AB1、什么是原色？丌能由其他颜色调和成的颜色叫原色。2、哪些颜色

是三原色？色光——红、绿、蓝色料——红、黄、蓝色光混合：趋向于白色。色料混合：趋向于黑色。对比色类似色邻近色互补色冷色暖色三、色彩的温度冷色系的颜色、明度越高的颜色给人感觉越凉快。四、色彩的重量：色彩本身是丌具有重量的，因为明度和纯度的高低给人造成丌同程度的心理重量。摆放物品时把明度

高、纯度高的物品放上面，把明度低、纯度低的物品放下面，以免造成头重脚轻的心理感觉。五、色彩情感TitleonlylayoutLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisic

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uradipisicingelit.1、内容：运用所学色彩知识选择不同材料来表达欢快或沉静。2、练习色彩搭配：选择邻近色或对比色来表现。3、造型手法：运用抽象的方式表达情感。